El objetivo de este estudio es analizar la relación entre el subsidio gubernamental y el desempeño presupuestario de la UAN entre 2020 al 2023, con el propósito de identificar los factores que condicionan la sostenibilidad económica institucional. Las instituciones públicas de educación superior cumplen funciones sustantivas y adjetivas cuya sostenibilidad depende de la asignación de recursos públicos. Se empleó un diseño no experimental, de tipo longitudinal y enfoque cuantitativo, sustentado en información financiera oficial. Se analizó el monto del subsidio gubernamental recibido, incremento de matrícula, autosuficiencia financiera y el costo por alumno, contrastados con el gasto en actividades sustantivas como variable dependiente. Los resultados muestran que solo el 27.15% del presupuesto se destinó a actividades sustantivas, evidenciando una alta dependencia financiera. Además, el análisis bayesiano confirmó correlaciones positivas moderadas entre ingresos propios y desempeño sustantivo.
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