基于"泛雅"平台的"电工技术基础"SPOC教学模式探索宋黎明,孙曼, 雷勇,沈烨Contemporary Education Research and Teaching Practice（2020）被引用2|浏览14摘要作者基于超星"泛雅"平台进行"电工技术基础"SPOC课程教学模式探索,围绕"以学为中心",分别从课前、课中、课后以及评价进行线上教学设计,开展全新的线上教学活动,保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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