基于SPOC和直播授课的“电工技术基础”课程的混合式教学改革实践

混合式教学方式促进了传统的课堂教学形式和现代化的网络教学的结合，疫情下，基于SPOC和直播授课的“电工技术基础”课程的混合式教学改革值得探索。在公共基础课“电工技术基础”教学实践中，通过SPOC和直播课程结合，实施以知识体系化构建为基础，以理论与实际结合为目标，具有多维互动的教学过程、多元化的教学资源、多样化的考核方式的特点的课程教学改革实践，发挥了学生主观能动性，提高了学生的参与意识，达到了较好的教学效果。