Wechat及时教学在规范化培训护士中应用效果评价

目的：探讨微信（Wechat）及时教学在规范化培训护士（规培生）中的应用，以提高教学质量及护理安全，为开展护理教学方法的改革提供依据。方法对2014年1月~2015年1月本院120名规培生在传统带教模式的基础上实施Wechat及时教学，老师在Wechat上引导规培生对知识进行回顾，将临床实践和护理新理论、新技术进行有机结合，通过活跃的互动交流，从而有利于优质护理的落实、病历书写质量、考试成绩和患者满意度的提高。结果经过1年的培训探索，规培生对护理教学的满意度、考试成绩和患者满意度得分与培训前比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 Wechat及时教学的应用可最大限度提高规培生的评判性思维能力、自主学习能力和综合素质，同时也有助于提升带教老师的教学水平，值得在临床教学中推广。