目的 探讨提高外科手术学实验课教学效果的方法.方法 将320名学生分为实验组及对照组,实验组采用注重培养学生操作能力的教学方法,对照组采用传统的教学方式.结果 比较两组学生的理论及基本操作考试成绩,实验组学生成绩高于对照组学生,且有显著性统计学差异(P＜0.05).结论 外科手术学实验课教学方法的改革收到了良好的效果.

目的探讨Cyclin A与P21蛋白在子宫腺肌病中的表达及意义。方法采用免疫组织化学的方法（S-P）检测Cyclin A与P21蛋白在子宫腺肌病（40例）及正常子宫内膜组织（30例）中的表达。结果Cyclin A在子宫腺肌病中的表达明显高于正常子宫内膜组织,P21蛋白在子宫腺肌病中的表达明显低于正常子宫内膜组织,差异均有统计学意义（P＜0.05）。在子宫腺肌病中,Cyclin A高表达及P21蛋白低表达与异位内膜浸润肌层深度及腺肌瘤的大小有关,而与痛经、月经过多无明显关系。结论Cyclin A及P21蛋白与子宫腺肌病的发生、发展关系密切。