建立"实验+推想"的思维方式,选用多个不同的实例来达到多角度和多方位的对比分析,并结合力和运动的关系来帮助学生更好地掌握和理解牛顿第一定律,使学生能运用相关知识来解决实际的力学问题.
在初中物理教材<浮力的利用>这一节中,热气球是一个学生很感兴趣的内容,我在从教的几年中,一直想制作一个热气球,却又不知如何选择易行器材.
随着新课标、新教材的使用和普及,中考试题对探究性试题的考查力度逐渐加大,新的题型层出不穷,在(1)提出问题,(2)猜想与假设,(3)制定计划与设计实验,(4)进行实验与收集证据,(5)分析与论证,(6)评估,(7)交流与合作等环节中,有的考查某几个环节,有的考查研究问题的基本方法……
