新时代背景下,社会公益事业日益壮大,当代大学生作为志愿服务活动的重要成员,在志愿活动行动中占据着十分重要的位置.当前,我国部分高职院校低年级对志愿服务活动的参与意向远远高于高年级学生,但是组织的志愿服务活动大多都在校内,在无形中影响了学生参与的积极性.对此,高职院校应当与社会、相关部门、企业合作,丰富志愿服务活动内容和形式,吸引学生的注意力,让学生主动参与其中,从而培养学生的社会责任意识和综合素养.

如今,音乐已经成为影视作品中不可或缺的因素,除了大众熟知的影视剧片头曲和片尾曲以外,时常响起的背景音乐也已经成为影视剧的标配.影视剧音乐类型众多,包括人声演唱的歌曲和无人声伴奏等,在各类影视音乐当中,钢琴音乐占据了重要的地位.作为"乐器之王"的钢琴,声音清脆悦耳,能够传达不同的情感,渲染各种气氛,因此,影视作品中经常采用钢琴曲作为背景音乐,以此来带动观众情绪.本文主要分析影视作品中钢琴音乐的美学价值,并举例分析其应用方式.

视唱练耳作为音乐教育的基础,是进行系统性音乐学习的重要课程,视唱练耳课程能挖掘学生的音乐潜能,激发学生对音乐课程的热情.本文简述视唱练耳课程在小学音乐教育中的应用,希望可以为提高音乐教育效果助力.

视唱练耳是音乐教学的基础,是高师院校音乐专业的重点之一.课程通过长达两年时间的听和唱结合教学,目的 在于扎实基础,提高学生对音乐的理解和表达能力.但是,作为提高综合音乐素养的必修课,在近数十年来的教学实践中,视唱练耳的内容、理念、授课形式等仍沿袭既往传统方式,没有随时代的前进而出现较大改变,甚至可能会因为其中存在的各种问题而影响到教学效率,不利于学生的专业成长.因此,如何丰富教学内容和手段,增进学生的情感共鸣,构建高效课堂,一直是音乐教师们需要不断探索的课题.本文结合笔者的多年教学经验,从视唱练耳课程的理念和意义开始谈起,详述教学现状,对其中存在的问题及其可能的原因进行分析,探讨构建高效课程的有效途径,以期指导实际教学工作,夯实学生的音乐基础,推动我国高师音乐教学的稳步发展.

相对于其他音乐学科,以乐器学为主题的相关研究要较为薄弱.但是乐器文化学研究却有着重要的学术价值和现实意义.随着科学技术的发展以及全球信息化发展,乐器文化学的研究也受到了影响,呈现出新的时代特征.因此,本文将对乐器文化学的发展历程及研究现状展开研究,据此思考其当代发展.

随着经济发展水平的不断提升,我国的职业院校的教育教学水平得到了迅速发展.当前学术界对于职业院校学生职业发展认同感问题的发展问题比较关注,从专业发展角度来看,职业院校音乐教育专业学生的数量非常庞大,相较于高等院校音乐专业学生而言,职业院校的教育水平相对较低,对于职业院校音乐专业学生进行研究,帮助塑造正确的专业观,对今后的发展具有重要的理论意义与实践意义.本文首先介绍了职业院校音乐专业学生专业发展问题研究的相关概述,其次介绍了专业认同视角下学生专业认同感影响因素分析,再次介绍了提高职业院校音乐专业学生专业认同感的建议,最后对全文进行归纳总结.