小学作为我们第一个走进的集体，第一个受义务教育的地方，对我们一生所起的重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把"素质"这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。

她29岁被破格提拔为副教授,32岁破格提拔为教授,34岁又破格晋升为博导;她连续三届当选为全国人大常委,连任3届国家督学、三届民进中央常委、三届北京市社科联常委并获选为副主席(第四届),是世界学前教育组织中最年轻和连续三届的中国委员会主席;她还是北京师范大学校务委员会副主任,中国教育政策研究院副院长,民进北京市委会主委.

<正>6月10日下午,在北京市政协机关第一会议室召开的与北京市领导的协商议政会上,一位发言人手举一张两天前的《北京晚报》,声情并茂地阐述北京市养老问题的现状与困难。当谈到一位年过八旬的

<正>听说纪世瀛的这个名字已经不止一次了,无论是“中关村第一村民”、锲而不舍的提案大户,还是一年前他创办中国第一所以培养企业家为专一目标的国际性企业家大学——蒙代尔

在教育研究界和教育督导界,诸平的名字并不陌生.在报刊、杂志上,她的文章,思维缜密、文笔犀利;在朝阳区的学校,在民进北京市委召开的有关教育的调研座谈会上,她的谈吐优雅、见解独到.此次,在朝阳区政府教育督导室再见到她时,一件色彩柔和的毛衣、一条蓝色牛仔裤,成熟中透出几分朝气.当我们提及采访,她惊诧道:"采访我?平常人一个,一点儿也不成功."快人快语,率真坦荡.

刘新成是个典型的北方人,洪亮的声音、魁梧的身材使他那原本不很宽绰的办公室显得更加狭小,然而时时响起的电话和繁忙的事务被他处理得井井有条.作为首都师范大学分管教学的副校长,每天要处理许多行政事务;作为博士生导师,要带好几个学生;同时还身兼若干社会职务,但他仍然显得精力充沛.这不仅需要具备健康的身体,还要拥有一份热爱生活的心态.而这一切都与他的人生经历不无联系.