目的:探讨基于六西格玛理论的健康教育对青光眼合并白内障手术患者心理状态及自我管理能力影响.方法:选取某院2018年6月-2019年6月收治的青光眼合并白内障手术患者80例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各40例.对照组采用常规健康教育和术后干预,观察组采用基于六西格玛理论的健康教育.采用焦虑自评量表(Self—Rating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自评量表(Self-rating depression scale,SDS)评价患者干预前后心理状态,采用自制问卷调查评价患者干预前后生活管理、饮食管理、用药管理情况,观察比较两组患者干预后眼球胀痛、角膜肿胀、前房渗出等并发症发生情况,采用自制问卷调查评价两组患者对健康教育的满意度.结果:观察组与对照组相比,干预后SAS、SDS评分均更低,差异具有统计学意义(t=-4.654,-5.250;P＜0.05);观察组与对照组相比,干预后生活管理、饮食管理、用药管理评分均更高,差异具有统计学意义(t=7.627,11.000,7.836;P＜0.05);观察组与对照组相比,并发症发生率差异无统计学意义(P＞0.05);观察组与对照组相比,患者满意度更高,差异具有统计学意义(Z=2.038,P＜0.05).结论:基于六西格玛理论的健康教育可有效改善青光眼合并白内障手术患者心理状态,提高患者自我管理能力,减少并发症的发生,提高患者满意度.

目的:探讨程序化干预联合多学科协作在白内障术后患者中的应用效果.方法:将2019年3月1日～2021年3月31日收治的160例白内障患者随机分为实验组和对照组各80例.对照组采用常规护理干预,实验组采用程序化干预联合多学科协作,比较两组视力恢复情况、心理状况[采用症状自评量表(SCL?90)]、生活质量[采用生活质量调查表(SF?36)]、并发症发生情况、护理满意度情况.结果:干预后实验组视力恢复效果优于对照组(P<0.01);干预后实验组SCL?90评分低于对照组(P<0.01);干预后实验组SF?36评分高于对照组(P<0.01);实验组并发症发生率低于对照组(P<0.05);实验组护理满意度高于对照组(P<0.05).结论:对白内障患者应用程序化干预联合多学科协作可促进患者术后视力恢复,改善患者心理状态,缓解患者焦虑情绪,降低并发症发生率,提高患者生活质量,具有较好的临床应用价值,建议推广应用.

目的 探讨白内障日间手术模式的应用及效果.方法 选取2018-08—2019-01间在安阳市眼科医院接受白内障超声乳化联合人工晶状体植入术的200例年龄相关性白内障患者.将日间手术患者作为观察组,将传统住院患者作为对照组,各100例.比较2组的疗效.结果 2组术后均未发生眼内感染等严重并发症,角膜水肿及高眼压的发生率差异无统计学意义(P>0.05).观察组患者和医护人员的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 白内障日间手术模式安全可靠,医患双方的满意度高.