目的 探讨不同教学方法在培养住培医生中的应用效果.方法 将时间范围锁定在2018年5月—2020年5月期间,选取此时间段于本院进行规范化培训的住培医生60名进行研究.以随机数字表法将60名住培医生随机分为两组.采用传统教学方法与多媒体教学联合方式进行教学的住培医生作为对比组,采用情景模拟教学与案例教学联合方式进行教学的住培医生作为试验组.分析两组住培医生使用不同教学方式进行教学后的考核成绩、教学满意度以及住培医生的工作能力.结果 在对住培医生采用不同教学方式教学后,试验组住培医生的考核成绩优于对比组(P<0.05),差异具有统计学意义;试验组住培医生的教学满意度高于对比组(P<0.05),差异具有统计学意义;试验组住培医生的工作能力好于对比组(P<0.05),差异具有统计学意义.结论 在对住培医生进行教学时,使用不同教学方式产生的教学效果有所差异,采用情景模拟教学与案例教学联合方式进行教学能够丰富住培医生的专业理论知识,锻炼住培医生的实践操作技能,提高教学满意度,促进医患友好关系,建议在临床教学中使用.

目的 旨在对无症状体检人群在体检过程中使用磁控胶囊内镜的临床价值做探究.方法 将2019年6月至2020年10月在联勤保障部队第962医院接受体检的126例无症状体检者使用磁控胶囊内镜的体检结果做回顾性分析.结果 即便属于无症状人群,但借助磁控胶囊内镜的检查仍能发现部分人群患有胃部疾病,包括浅表性胃炎、胃息肉、慢性胃炎、胃潴留、胃溃疡及胃毛细血管扩张等;接受检查的无症状体检者的胃内清洁度优良率为84.92％(107/126),可以看出这些无症状体检者的胃内优良清洁度较差;无症状体检者对磁控胶囊内镜的满意度评价高于传统胃镜.结论 对无症状体检者使用磁控胶囊内镜能够发现此类人群是否具有潜在的影响患者胃部健康的疾病,可以起到早发现、早预防及早治疗的目的.

目的 分析在体检人群中使用胃镜对筛查胃早癌及癌前疾病的临床效果.方法 应用随机数字表法将2019年4月-2020年4月来联勤保障部队第962医院进行检查的200例患者进行分组调查研究,对照组(n=100)患者均是因消化道症状到消化门诊进行胃镜检查的患者,实验组(n=100)是来我院进行健康体检的患者,对两组患者的检查效果进行观察评价.结果 实验组与对照组患者中胃炎的炎症程度及萎缩程度检出差异显著,实验组程度明显轻于对照组.胃黏膜萎缩及肠化程度两组对比差异并不明显.两组胃息肉及胃早癌的检出率无明显差异,两组慢性萎缩性胃炎、胃溃疡检出率具有明显的差异.结论 健康体检中使用胃镜进行筛查能够有效地检测中患者的胃早癌及癌前疾病的检出率,对于疾病的筛查及早预防早治疗有着重要的意义.