《普通高中化学课程标准(2022年版)》要求对人的全面培养,渗透五育融合的理念.初中义务教育新课标也提出跨学科教学的重要性.在此背景下中学化学课堂的五育融合育人至关重要,本文通过梳理鲁科版高中化学必修第一册、第二册和选择性必修1、2、3中与德育智体美劳及物理学、生物学、数学、历史等的融合知识点,为进行深入的五育融合以及跨学科教学和研究提供基础支持,充分发挥五育融合的育人功能,有助于促进学生全面发展.

选取人教版新旧必修化学教材中的"硫及其化合物"单元作为研究对象,基于新课标中化学学科核心素养的培养视角,明确了新课标对"硫及其化合物"的素养定位后,对新旧教材中该单元的引言、正文、栏目和插图进行对比分析.对比分析结果显示,新教材"硫及其化合物"的内容侧重"证据推理与模型认知"素养的培养,其次是"宏观辨识与微观探析""科学态度与社会责任"素养,而在素养水平上则侧重水平1和2维度的培养,符合新课标对该主题单元的学业要求和素养定位.

1数据来源与研究设计 研究将"中国知网CNKI(新版)数据库"作为文献搜索源,期刊限定为"化学教育(中英文)";网页左侧学科栏目选择"高等教育";时间范围设定为2014年1月1日至2021年3月21日.共检索到1189篇,再剔除一些与研究无关的"教材简介""书评""人物评论""赛事纪要""寄语"等,得到1 147篇文献.结合Cite Space 5.7 R5和VOS viewer文献计量分析软件,绘制知识图谱,挖掘《化学教育(中英文)》期刊在"高等化学教育"领域的研究热点,展望发展态势,启示高等化学教学研究的突破口和创新点.

保障性住房的规划与发展在城市规划建设中具有举足轻重的地位和影响，它不仅关系到我国城市化建设水平的高低，也关系到在经济持续发展的今天城市为解决住房问题所作出的努力程度，同时也体现了政府对民生问题的重视程度和对住房政策调整的灵活程度。

<正>审议意见是县级以上地方各级人大常委会会议听取审议“一府两院”报告后形成的一种综合性书面材料。审议意见是监督权的拓展,它强化了国家权力机关的监督职能,加强了对“一府两院”的经常性监督,具有其特定的含义和功能。本文就审议意见的有关问题作如下探讨：