为了探究长江河湖变迁与保护目标,以相关史料、文献和实测资料为基础,分析总结了地质时期以来长江河湖变迁和人水关系变化历程.研究表明,长江人水关系经历了从和谐共处—日渐紧张—日趋恶化—有所缓和的发展过程,其中,宋朝、新中国成立以来的工业化及城镇化建设和2016年以来"共抓大保护、不搞大开发"理念的贯彻实施是人水关系发生变化的转折时期.鉴于此,提出了长江保护目标是实现人水和谐共生,保障水沙通道、泄洪通道、航运通道、生态通道和文化通道5个通道畅通,并阐述了长江保护目标是否实现的3个判断准则:长江水生态系统健康、长江对人类发展的支持功能良好和人类为长江提供充分必要的保护.根据现阶段实际情况,提出改善长江人水关系,减少人水失衡带来的负面效应是现阶段保护目标,并建议现阶段应从解决防洪安全问题、实现水环境改善、加快水生态修复、做好长江水文化建设4个方面开展工作.

新形势下,特别是我国高校大范围扩招以来,高校学生干部在学校,乃至社会中越来越受到重视。本文从学生干部队伍的现状入手,对其中存在的问题进行分析,在建立和完善学生干部队伍激励机制、制度制定、绩效考核机制等方面提出了系列举措,特别是提出了精英教育的思想,为学生干部队伍建设提供了新思路。