从2018年起,盐城东台市农广校与高等院校合作,在全国率先探索开展农民中高职衔接教育;滨海县农广校创办出独树一帜的"智慧农民-田间学堂",该模式成功入选首批全国新型职业农民培育示范基地;2020年起盐城市连续三年实施农业农村人才定向委托培养,为农业农村增加"永久牌"新生力量……盐城市农民教育培训的实践探索,在当下具有重要的典型示范意义.
柠檬果香飘万里,11月5日至7日,第五届全国农民教育培训发展论坛在重庆市柠檬之乡潼南区圆满举办.论坛以"创新农民教育培训,助力农业强国建设"为主题,设置了一个主论坛、三个分论坛和农民教育培训战略研讨会,以及多项同期活动,定位于打造农民教育培训的高端交流平台,旨在加快构建高素质农民教育培训体系,推动广大农民在乡村振兴的大舞台上成为主角,在乡村全面振兴中贡献更大力量.
"山东省德州市陵城区以人才振兴引领乡村全面振兴,搭建平台、使人才队伍'聚'起来,多岗培育、让人才队伍'强'起来,产业引领、把人才队伍'用'起来,为当地农业农村经济社会发展提供了强有力的人才支撑."2月18日,中央农广校党委书记刘明国在陵城区调研农民教育培训工作时指出.近年来,陵城区下大力气培养、引进、用好人才,打造了一支强大的乡村振兴人才队伍.春潮澎湃,万物生长,聪明才智和创造活力在田间地头涌动,乡村振兴的美丽画卷徐徐铺展.
40多年来,四川省农广校始终扎根基层、服务农民,累计培养近百万的各类乡村人才. 新世纪前后,随着大学扩招,中职生源减少,四川省农广校不断转型发展,一手抓学历提升,走联合办学之路,从中职扩展到成人大专及以上学历教育;一手抓农民培训,从广谱性实用技术培训到高素质农民培育,从基层农技人员知识更新培训,到扶贫培训、农村实用人才带头人培训等,始终在不遗余力培养人才,尤其是在新型职业农民培育工程启动以后,充分发挥了农民教育培训的主阵地作用、主力军作用.
在乡村振兴这盘大棋中,产业振兴是重中之重. 近年来,各地农广校以" 土"为本,以" 特"为魂,以" 产"为旗,不断深化产教融合,着力构建乡村人才培养体系,为乡村振兴筑牢产业根基. 念好" 土"字诀. 我国地域辽阔," 十里不同风、百里不同俗",乡村风貌、乡土文化各具特色. 如何探索适合自身发展的" 土味"路线?如今,1.6万余所农民田间学校已遍地开花,农广校把农民田间学校建到了农业合作社、家庭农场、农业龙头企业等新型农业经营主体. 农民田间学校以农民为中心 ,以田间为课堂,以实践为手段,把涉农院校教师、企业管理人员、" 土专家"、" 田秀才",按不同专业类别纳进师资库. 围绕区域主导产业和资源禀赋,结合新技术、新产业、新业态、新模式的飞速发展,教育教学内容向理论、实践、文化等多角度延伸,让农民学员在产业链中成长、在服务体系中成熟、在政策扶持中壮大.
坐落于北京市昌平区肖村内的御享农庄,不仅种植着享有盛名的昌平兴寿"红颜"草莓,还有各式各样的瓜果蔬菜.农庄负责人杨洋普通本科毕业后,返乡创办农庄,遇到技术难题,便到昌平区农广校参加中专班学习.几年后,草莓产业发展遇到瓶颈,在北京市农广校的推荐下,杨洋通过考试参加了"中高职贯通"培养,杨洋的例子只是农广校农民职业教育产教融合人才培养的一个缩影,这些经过农广校系统培育的学员活跃在农业生产一线,为地方经济发展起到了示范引领作用.多年来,农广校始终把握农民职业教育教学关键点,顺势而为,不断奏出"新旋律".
俗话谚语顺口溜齐上阵,你讲果树"移花接木",我说农产品拍摄技巧,他谈乡村环境治理……前不久,首届全国农业广播电视学校说课大赛决赛在山东烟台成功举办.大赛自今年3月启动以来,得到了全国各级农广校和教师的积极响应与参与,共有340名教师参加省级初赛,62名教师进入全国决赛.经过激烈角逐,大赛评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,优秀组织奖13个.这是一场接地气、接"农"气的比赛,为打造高质量专业化农民教育培训师资队伍迈出的重要一步.
"今年农广校中职招生2.7万人,其中1500名农民学员走进教改试点班,开始新的学习阶段.乡村振兴的号角呼唤着高素质农民,敦促着我们加快步伐、奋勇向前……"2021年9月10日,在40年农广校办学史上首次举办全国农民中职班开学典礼,提升了全国农广校体系办学的信心,更使广大学员强化了使命担当,凝聚了向心力,增强了职教兴农的氛围.
"做给农民看,教会农民干,帮着农民赚,"坐落于江苏句容茅山镇的丁庄万亩葡萄专业合作联社,葡萄种植两万亩,申请"丁庄葡萄"获批国家地理标志保护产品.合作联社创办农民田间学校,构建了"首席专家团队+本地推广团队+若干示范户"的现代化科技服务体系,茅山镇99.9％的葡萄种植户在这里学习技术、引进品种、采购农资、对接销售,开启了农民创收致富"一枝动,百枝摇"的良好局面.
四月,春风习习.南国的原野上,犁铧翻起了新泥,山峦芳草萋萋;北国的大地上,麦苗穿起了绿衣,河溪春水汤汤.长城内外、大江南北,农民勤勤恳恳、农机轰轰隆隆,这是刚刚收获"十八连丰"的中国迈开了新一年春耕的步伐,只为了那夏粮丰收."农村经济社会发展,说到底,关键在人."粮食的丰收离不开千千万万的农民、农业科学家、农技传播人员.正因如此, 2022年的中央一号文件以专章强调要加强乡村振兴人才队伍建设,实施高素质农民培育计划、乡村产业振兴带头人培育"头雁"项目,支持办好涉农高等学校和职业教育.
"2016年首届全国农民手机应用技能培训,为渴望拥抱新技术、新农具的普通农民提供了学习的平台、培训的机会……"农谚讲,"过了夏至节,锄头不能歇".在夏至这个重要的农时季节,农业农村部在北京启动2022年度全国农民手机应用技能培训周.会上,甘肃成县鑫园中药材种植农民专业合作社社长镡仲峰,作为农村电商致富带头人分享了他参加培训后的收获与体会.
2021年12月8日,全国农民教育培训暨农广校校长工作视频会议召开,会议总结回顾农广校农民教育培训取得成效,交流各地农民教育培训经验做法,研究部署农广校农民教育培训"十四五"工作任务,切实推进新阶段农民教育培训事业高质量发展.
2022年7月,中央农广校组成3个调研组,分赴华北、西南、西北地区(线上)开展调研活动.座谈会上,"把脉问诊"理思路,凝心聚力谋发展;农民田间学校里,调研种养模式和生产体系;疫情之下,线上访谈分析调研.
近期,由农业农村部科技教育司和中央农业广播电视学校共同编写的《2021年全国高素质农民发展报告》正式发布.报告全面总结了2021年全国农民教育培训情况,系统调查了全国30个省、164个区县、近万名高素质农民发展状况,重点测算了高素质农民发展指数,深入分析了高素质农民发展特点,研究提出了促进高素质农民发展的对策建议.
冬日暖阳照大地,满园新芽迎春来.2021年是乡村振兴战略的开局之年,开局之年仓廪足,据统计,2021年全国粮食总产量13657亿斤,我国粮食生产喜获十八连丰.2022年是乡村振兴全面展开的关键之年,做好农业农村工作具有特殊重要意义.乡村振兴,人才是关键. 广袤的乡村活跃着掌握一技之长的"土专家"和沾满泥土气息的"田秀才".他们从农民群体中走出来,更加懂得"农言农语";他们是农民群众身边的"能人",更容易被农民群众接受,也更具有示范带动效应;他们扎根在农村,是在生产实践中成长起来的本土人才,"身上有本事、手里有绝活",是农村各个领域中的"专家学者",在传统农业生产方面具有独特的优势.要充分挖掘扎根在基层、活跃在民间的能工巧匠、经营能人、生产能手,激活乡土人才"一池春水".
全面推进乡村振兴,人才支撑是关键.踏入乡村振兴新征程,各地农广校高素质农民培育模式也在不断提档升级,人才培养供给侧精准对接乡村振兴需求侧,推动理论与实践、田间与课堂、科研与推广有机结合,为高素质农民培育工作提供新方案.
"田头一堂课,对我们来说就是一场农业新科技的盛宴!去年,我家又种了樱桃、无花果、黄桃100多亩,还发展了农产品加工和农家乐,日子好得很吶!真的要感谢党!"湖南娄星区石井镇谭家村玉龙山庄的聂爱平是区农广校"党建引领送教下乡"的受益者,提到自己曾参加过的培训总是笑得合不拢嘴.
为全面贯彻中央关于乡村人才振兴部署要求,加快培养高素质农民队伍,中央农广校今年组成6个调研组,分赴东北、华东、华北、华南、西南、西北地区调研,实地走访黑龙江、江苏、河南、湖南、重庆、新疆等6省(区、市) 23所县级农广校、26所农民田间学校、24个家庭农场和农业企业,集中开展为期1个月的调研活动.
一元复始,万象更新.我们已经迈入2021年,这是推进农民教育培训高质量发展具有特殊意义的一年. ——观历史,1980年中央农广校创办,走过了40年历程.40年春风化雨,40年开拓进取,40年艰苦奋斗,农广校已经成为农民教育培训的主体力量、"三农"政策宣传的重要窗口、农村农民服务的有效渠道.
