在中学阶段强化"四史"教育具有重要现实意义.乡土史是中学历史教学的有益补充.成都是四川政治、经济、文化、军事中心,具有丰富的"四史"教育资源.充分挖掘并利用成都乡土史资源开展"四史"教育,够有效培育学生历史学科核心素养,提高"四史"教育的有效性,是提升历史课堂效益.

教材是课程资源最基本也是最重要的组成部分,图片作为教材内容的重要组成部分,对促进初中历史的教学具有积极的作用.在部编版初中历史教材中,基于史料的记载绘制的插图在历史教材中占据着一定的比重,这些插图在一定程度上复现了历史人物、文物、古迹、遗址等,是对教学内容的有效补充.历史教科书中的图片具有直观性特点,是学生生动形象的感性认识的来源.有效利用教材图片,以增强学习内容的直观性和生动性,丰富教学内容和教学形式,启发学生的思维,培养学生的观察能力,提高学生的学习效率.本文以统编版七年级下册第猿课"盛唐气象"为例,浅析如何充分有效利用历史教材中的图片,使初中历史教学更加灵动,培养学生历史学科核心素养.