我国的基础教育改革进程逐步推进,小学的教育教学活动要注重强化学生的综合素养与能力.目前针对小学研学旅行的研究正在进行积极的探索,将研学旅行与小学课程体系相融合,突破当前的现实困境,提高研学旅行的专业化、规范化水平.本文对小学研学旅行的现实困境进行了探讨,分析了小学研学旅行的实践超越策略.

新课改背景下,计算能力已经成为小学低年级数学教学培养学生的重点.本文主要在分析小学低年级学生数学计算能力低下原因的基础上提出了有效的提升策略,并举例加以论证.