Данная статья посвящена анализу современных моделей взаимодействия власти и бизнеса. Авторами выделяются и исследуются модели взаимодействия власти и бизнеса в разрезе их положительных и отрицательных сторон. Целью написания статьи является выявление основных параметрических характеристик взаимодействия власти и бизнеса, позволяющих провести их классификацию и описание. В статье использована методология сравнительного анализа, научной абстракции, индуктивно-дедуктивный метод. Статья рассчитана на магистрантов и аспирантов экономических ВУЗов, а также иных лиц, интересующихся проблематикой взаимодействия бизнеса и власти.

In this article, the authors examined the relationship between the development of regional and national economies and the level of competitiveness of local scientific and educational institutions and specialists on the example of some regions of the Volga Federal District, namely: the Republic of Mari El, the Republic of Tatarstan, and the Nizhny Novgorod Region. The following research methods were applied: scientific generalization, general scientific methods of logical and comparative analysis, systematization of data, and identification of cause-effect relationships. The analysis showed that in recent years the number of universities has significantly decreased. However, in contrast, there is an increase in scientific organizations involved in innovative developments, as well as an increase in the number of advanced technologies used. Also, the analysis revealed an imbalance in the funding of research: most of the funds belong to the state, while in other countries financing from the business sector predominates. These data allow us to talk about the lack of interaction between business and educational institutions, as well as the fact that it is necessary to change the approach to education in higher educational institutions. The revealed dependencies can be used to justify some recommendations: the need to reduce government interference in the development of scientific and educational institutions; attracting the business sector to participate in innovative developments; increase the scientific activity of students in higher education institutions by involving them in research and further publication in world scientific journals

Статья посвящена анализу основных причин формирования межрегиональной дифференциации в России, а также детерминант различной динамики и различных векторов пространственного развития. В статье рассмотрены основные подпространства, составляющие единое социально-экономическое пространство, и выделены основные оси регионализации, поляризующие региональное развитие страны. Рассматривая факторы, способствующие усилению дифференциации и, таким образом, дезинтеграции российских регионов, авторы приходят к выводу о неизбежности и необходимости активной государственной политики, направленной на сближение уровней социально-экономического развития и качества жизни в регионах.