目的 探讨亲子健康教育对住院青少年抑郁障碍患者心理康复的影响.方法 选取80例住院青少年抑郁障碍患者作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组40例.对照组行常规治疗、护理和健康教育,观察组在此基础上增加亲子健康教育,两组均干预4周.比较两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分和护士用住院病人观察量表(NOSIE)评分.结果 干预结束后3个月,观察组HAMD评分低于对照组;干预4周后、干预结束3个月,观察组NOSIE总分均高于对照组(均P＜0.05).结论 亲子健康教育可有效地改善住院青少年抑郁障碍患者的抑郁症状,减轻其行为障碍程度.

目的:探讨亲子教育和康复技能训练对儿童青少年抑郁症患者社会功能的影响.方法:按纳入标准选择住院的儿童青少年患者80例,以随机数字表法将其分为观察组和对照组,各40例,观察组进行亲子教育和康复技能训练结合干预,对照组按常规治疗及护理,两组均干预4周,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、护士用住院病人观察量表(NOSIE)评价干预效果,比较两组干预效果差异.结果:干预后4周两组患者的HAMD总分均有所下降,干预后3个月观察组HAMD的总分明显降低,得分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);干预后4周、干预后3个月,两组患者的NOSIE总分皆高于干预前,观察组患者NOSIE总分明显高于对照组,分值比较有统计学意义(P＜0.05).结论:亲子教育与康复技能训练相结合,能有效改善患者家庭的亲子关系,增进患者的自我和谐和家庭和谐,提高患者治疗的依从性,提高其社会兴趣和生活质量,有效促进儿童青少年抑郁症患者身心健康成长和社会功能的恢复,更好地促进患者全面康复.

目的:调查分析精神专科医院儿童青少年心理病区儿童少年抑郁症住院患者非自杀性自伤(non-suicidal self-injury,NSSI)行为的发生情况及影响因素.方法:回顾性分析536例儿童少年抑郁症患者的临床资料,将患者分为NSSI组和非NSSI组;比较两组在性别、父母离异、家族史、童年不良事件、汉密尔顿抑郁量表得分等因素的差异.结果:NSSI组459例(85.6％),非NSSI组77例(14.4％);多因素logistic回归分析结果显示女性、亲子关系不佳、童年不良事件、HAMD得分高是儿童少年抑郁症NSSI的危险因素.结论:儿童少年精神心理科抑郁症住院患者的NSSI行为发生率较高,其危险因素为女性、亲子关系不佳、童年有不良事件、汉密尔顿抑郁量表得分高者.

目的:研究儿童青少年品行障碍患者中实施综合护理的干预效果.方法:从2019年11月至2020年11月于南宁市第五人民医院就诊的儿童青少年品行障碍患者中抽取60例,以随机方式进行分两组,每组30例,综合组采取综合护理,常规组应用常规护理方法,评价对比护理效果.结果:综合组患者健康知识了解度与常规组对比,有对比优势性(P＜0.05),护理后,综合组不良心理评分相比常规组更低(P＜0.05),综合组护理依从性、护理满意度与常规组比较更高(P＜0.05),护理后,综合组与常规组护理后生活质量评分相比,综合组评分更高(P＜0.05).结论:应用综合护理对儿童青少年品行障碍患者可促进患者了解健康知识,改善疾病症状.

青少年健康问题在世界各国都备受重视,抑郁症成为了普遍关注的焦点.国内外研究表明,目前抑郁症发病特征出现了变化,年轻化趋势越来越明显,在我国同样如此.随着国家的不断发展,社会与经济出现了巨大改变,但同时也造成许多无法回避的社会问题.儿童和青少年是生长过程中的重要时期,身心都处于快速发展状态,容易受到外界因素的影响,这也是他们抑郁症高患病率的主要原因,加之该疾病的高死亡率将会对其本身和家庭造成巨大伤害.如果能够及时发现他们的异常,进行有效和快速的治疗,那么会将危害降到最低,具有重要的现实意义.基于此,文章归纳国内外的学术成果,总结治疗儿童和青少年抑郁症的有效方法,目的是为了为临床诊疗提供依据,更好地解决上述问题.

随着社会环境的日益复杂,儿童自身的压力越来越大,越来越多的儿童深受心理问题的困扰.文章通过对入院治疗儿童产生的心理问题进行分析并提出相应的对策,采取正确的方式来缓解病人的紧张、对抗情绪,从而让这些儿童配合医生进行积极的治疗,达到早日康复的目的.