加州州立大学系统是加州公立高等教育体系三个大学系统之一,也是全美最大的高等教育系统,包括23个校区,其中加州州立大学北岭分校(CSUN)以优秀的学术课程和精良的师资闻名.艾斯纳教育学院(Michael D.Eisner College of Education)自CSUN建立之初成立,为加州教育系统长期提供优秀的师资,从而促进加州的教育发展.艾斯纳教育学院现任院长迈克尔·斯巴格纳(Michael E.Spagna)教授同时也是加州州立大学教育学院院长联合理事会会长、洛杉矶区域高等教育机构促进教改联盟(Institutions of Higher Education Consortium for the LA Compact)主席、CSUN“数学与科学教师培养计划”(MSTI)负责人.为深入了解艾斯纳教育学院的发展情况,本刊对斯巴格纳教授进行了专访.斯巴格纳教授有着丰富的教学与管理经验,对教师教育、创造力培养也有着深刻的认识和独到的见解.感谢浙江大学教育学院徐祯在翻译方面为本文作出的贡献.

一、乐于分享的性格使我涉足教育行业 《世界教育信息》:请您结合自身经历,谈谈对教育的一些认识或想法. 吴毅文:我的受教育经历比较丰富:从小在香港长大,就读于香港的学校;后来去了新加坡读书;高中毕业后去加拿大读大学. 在加拿大读书期间,是我开拓思维的非常关键的时期.我把在香港、新加坡学到的东西分享给在加拿大的中国人,和他们的交流较多.我会把自己的很多想法与他人分享,因为我觉得分享是一种良性循环,会让世界变得更加美好.

德国独具特色的高等教育与职业教育体系在世界范围内受到广泛的关注和赞誉,为德国经济和社会发展提供了源源不断的人才基础与科技支撑,对中国的高等教育改革与职业教育发展亦具有很好的借鉴意义.中德在教育领域的合作已久,并且不断拓展与深化.2014年10月18-19日,“德国近十年高等教育改革与成就”国际研讨会在上海外国语大学召开,会议围绕德国近年来高等教育改革展开讨论,与会者对改革中出现的各种问题、弊端做了深刻剖析,并对中国高等教育现状及未来发展提出诚恳的、有针对性的建议和希望.德国各州文化教育部长联席会议(KMK)前秘书长、德国柏林市教育部前副部长、德国洪堡大学哲学与教育学教授埃里希·蒂斯(Erich Thies)出席了会议.蒂斯同时也是中国北京、上海、浙江等地高校的名誉教授,德国孔子学院的高级顾问,对德国教育、中国教育现状以及中德教育交流与合作有着丰富的理论研究和实践经验.为深入了解德国高等教育改革情况,本刊对蒂斯进行了专访.在访谈中,蒂斯分析了中德各自教育现状和特色、中德教育交流情况,对中国职业教育的发展等提出了建设性的建议.感谢上海外国语大学在访谈过程中给予的大力支持和帮助.

首先自我介绍一下,我是加州州立大学北岭分校艾斯纳教育学院的院长.这是我第一次访问中国.今天,我很荣幸和大家分享我的演讲,题目是《美国中小学如何培养学生的创造力》. 我此次中国之行参观的第一所学校是中国人民大学附属小学(以下简称人大附小).在全面观摩了学校令人羡慕的硬件设施和富有创新性的教学演示之后,我和三年级的学生进行了交流.

加州州立大学北岭分校(CSUN)艾斯纳教育学院(Michael D.Eisner College of Education)现任院长迈克尔·斯巴格纳(Michael E.Spagna)教授同时担任加州州立大学教育学院院长联合理事会会长、洛杉矶区域高等教育机构促进教改联盟 (Institutions of Higher Education Consortium for the LA Compact)主席、CSUN"数学与科学教师培养计划"(MSTI)负责人.他在CSUN领导了由卡内基基金会、安纳伯格基金会和福特基金会资助的"新时代教师"项目,并在迪斯尼公司艾斯纳教育基金会的捐助支持下创建了以创新教学及提高教育工作者素质为重点的教与学研究发展中心(Center for Teaching and Learning),出任该中心的首席讲座教授主任.之前他曾获得北岭分校的卓越教学奖并担任教授理事会主席.目前,斯巴格纳教授正在计划筹建CSUN比较教育中心.为深入了解该中心的筹建计划以及美国教师教育、特殊教育、认知心理学等领域的最新发展方向,本刊对斯巴格纳教授进行了专访.斯巴格纳教授认为,中美两国在教育领域具有广阔的合作空间,相互的借鉴学习对彼此都具有重要意义.艾斯纳教育学院希望建立比较教育中心,致力于研究中国教育及开展中美教育合作.感谢浙江大学教育学院徐祯在翻译方面为本文作出的贡献.

比利时荷语布鲁塞尔自由大学(Vrije Universiteit Brussel,VUB)是一所有着180年历史的欧洲先锋大学,该校一直秉承教学与科研并重的优良传统,坚持以人本精神立校,主张通过自由、无偏见的研究方式来获取知识.受惠于众多的欧洲学术流动性项目,VUB的国际化程度很高,无论是在教学还是研究方面都与世界各地的高校有着密切联系.为深入了解VUB的办学特色、科研成果、国际化进程、人才培养等方面情况,本刊在该校校长保罗·德诺普(Paul De Knop)访问中国之际对其进行了专访.德诺普自2008年起担任校长职务,此前曾任VUB文学与哲学学院院长,对于大学管理颇有心得.在访谈中,德诺普提到,VUB重视科研与合作,服务社会发展,不断提高国际化水平,并会进一步组建中欧关系工作坊,拓展研究范围,为两国民众提供更好的教育.

联合国教科文组织终身学习研究所(UNESCO Institute for Lifelong Learning,UIL)是联合国教科文组织框架下一个非营利、政策导向、国际化的研究、培训、信息、文献服务和出版中心.作为联合国教科文组织下属的七个教育研究所之一,终身学习研究所致力于促进终身学习政策与实践,关注成人与继续教育,特别是边缘化弱势群体的识字、非正规教育和其他学习机会.为深入了解终身学习研究所的工作范畴和职能,本刊对所长阿奈·卡尔森(Arne Carlsen)先生进行了专访.在访谈中,卡尔森先生强调了在全球推广高质量的全民教育和终身学习是适应现代社会发展变化的重要途径,指出了实现学习型社会的关键是建设学习型城市,表达了对进一步推进各国终身学习政策制定与实施的坚定信念.

英国高等教育咨询机构QS是世界著名的教育和职业研究机构,为全球提供领先的高等教育和职业发展信息及解决方案.QS业务覆盖50多个国家,与2000多家世界领先的高等教育机构、1.2万多家企业有着广泛的专业合作,涉及大学本科与研究生教育、职业培训等领域.QS于1991年开始编辑出版《MBA教育与职业指南》(Top MBA Career Guide),于1994年开始组织世界MBA教育巡展.为深入了解全球MBA教育的发展状况,本刊编辑部对英国高等教育咨询机构QS创始人、QS世界大学排名主编纳齐奥·夸克奎瑞利(Nunzio Quacquarelli)进行了专访.夸克奎瑞利1983-1986年就读于英国剑桥大学,1986-1988年在英国和意大利从事管理咨询工作,1988-1990年就读于美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院,获得金融和创业管理双MBA学历.他长期从事职业发展方面的工作,对各国商学院的MBA教育有比较全面的认识.访谈中,夸克奎瑞利对MBA教育的发展与面临的挑战,以及QS世界MBA教育巡展活动等方面进行了详细的阐释,并对我国MBA教育的发展提出了有益的建议和合作方向.感谢对外经贸大学经贸学院江沐羲对访谈翻译工作给予的帮助.

2012年4月18日,在比利时首都布鲁塞尔的欧盟总部,中国国务委员刘延东和欧盟负责教育、文化、语言多样性及青年事务委员瓦西利乌共同主持了中欧高级别人文交流对话机制第一次会议.作为深化中欧合作关系的第三支柱,中欧高级别人文交流对话机制的建立体现了中欧全面战略伙伴关系的深化发展,其中,中欧教育的交流与合作是人文交流的重要组成部分.此后不久,中欧高等教育研究中心(EU-China HigherEducation Research Center,ECHE)在比利时荷语布鲁塞尔自由大学成立.ECHC致力于中欧高等教育研究与合作,开展了一系列关于双方高等教育的研究项目,其中包括欧盟中国博士教育合作(EU-China DOC)项目.近日,为深入了解中欧高等教育研究中心的成立背景与主要活动,以及EU-China DOC项目的进展情况,本刊对中欧高等教育研究中心主任朱畅教授进行了专访.朱畅教授是荷语布鲁塞尔自由大学(Vrije Universiteit Brussel,VUB)在线学习与混合学习能力中心的主任,对高等教育的改革与创新有深入的研究和独到的认识.在访谈中,朱畅教授肯定了混合式学习的优势与良好的发展趋势,指出中欧高等教育领域的合作要顺应双方发展需求,建议中国高等教育在改革创新与加快国际化发展时适当借鉴欧洲高等教育国际化与一体化的模式.

华德福教育(Waldorf Education)、鲁道夫·史代纳(Rudolf Steiner)和华德福学校(Waldorf Schools)既受到高度赞扬,也饱受非议.截至目前,有关华德福学校的实证研究还非常少. 继与德国阿兰努斯大学(Alanus University)的德克兰·德尔(Dirk Randoll)教授合作发表了华德福学校毕业生调查报告并获得广泛认可后,笔者就学校满意度和学习经历满意度方面对华德福学校的初中生开展了专项调查.

英国中央兰开夏大学(University of Central Lancashire)建于1828年,是一所拥有近200年历史的英国高等学府.早在1986年,中央兰开夏大学就开始了与中国的学术联系,是英国最早与中国高校有学术往来的大学之一.近年来,中央兰开夏大学在很多领域进行了重点投资建设,实现了为学生创造现代化学习与生活环境的目标.随着一系列新的发展计划,中央兰开夏大学董事会于2012年决定将学校校长的职位一分为二:校长主要关注学校在英国国内的发展,新设置的首席行政官负责学校的国际事务,并发展新的国际战略合作关系.作为中央兰开夏大学的前任校长,马尔科姆·麦克维卡(MalcolmMcVicar)被任命为中央兰开夏大学集团首席行政官,负责学校的战略领导和发展导向.麦克维卡同时担任哈尔滨工业大学人文社科学院客座教授和哈尔滨商业大学荣誉教授.为深入了解中央兰开夏大学与中国高校交流合作的发展状况,本刊对麦克维卡进行了专访.在访谈中,麦克维卡对中央兰开夏大学的办学特色、与中国交流合作的发展历程及现状进行了阐述,强调了强强联合的国际合作有助于大学在全球竞争中发挥优势,并提出中央兰开夏大学希望与更多的中国高校进行深入合作的愿望.

一、CSUN致力于培养世界公民 《世界教育信息》:近年来,CSUN吸引了很多国际学生,首先,请您简要介绍一下贵校的情况.您认为学校在吸引国际学生方面有何优势? 戴安·哈里森:CSUN建于1958年,位于加利福尼亚州洛杉矶市,地理位置优越,是一所集教学与娱乐为一体的综合性大学.学校以其优异的教学和研究成果著称,拥有设备完善的计算机教室、高技术实验室、休闲运动设施、保健中心等.学校约有3000名国际学生.其中,中国留学生人数最多,已超过600人,是整个加州州立大学系统中中国留学生人数最多的分校之一.

世界一流大学三大排名机构之一的QS(Quacquarelli Symonds Limited)成立于1990年,总部位于英国伦敦,其亚洲办事处位于新加坡,是世界领先的教育和职业发展信息咨询研究机构.作为全球最大的教育推广和研究机构之一,QS涉及的研究和服务涵盖大学排名、教育咨询研究、展览、会议、出版物、在线服务等诸多领域.它与全球2000多家高等教育机构和1.2万多家企业建立了广泛的专业合作,每年推出权威的世界大学排名,拥有面向大学的星级评级认证体系,提供面向高等教育机构的标杆(Benchmarking)分析服务.同时,QS每年在全球举办200多场教育巡展和国际教育会议,服务对象包括全球的学生和教育工作者.为深入了解QS所提供的服务与开展的研究,本刊编辑部对QS机构创始人兼董事长、世界大学排名主编纳齐奥·夸克奎瑞利(Nunzio Quacquarelli),亚洲办事处负责人曼迪·莫克(Mandy Mok)进行了专访.本期刊登亚太办事处负责人曼迪·莫克的专访.感谢对外经贸大学英语系研究生田园对访谈翻译工作给予的帮助.

为应对全球化带来的机遇和挑战,高等教育国际化层面的问题日益受到重视并被提上国内和国际议程.然而,在当今全球知识型社会背景下,高等教育国际化本身就是一个全球化的概念,鉴于不同国家和不同类型的高等教育机构越来越多地参与高等教育国际化进程,我们应对高等教育国际化政策及其实践带来的影响作进一步思考.国际化不再被视为一种西方化的、盎格鲁-撒克逊式的、由英语国家主导的范式.一些国际化议题诸如全球范围内的人才竞争、跨境活动、开设分校、培养全球专业人才和全球公民等成为讨论的焦点.

英国文化协会(British Council,BC)是英国提供教育机会与促进文化交流的国际机构,在世界超过100个国家开展工作,积极促进思想碰撞与知识交流,构建英国与各国人民相互信任的关系.它于1943年在中国建立了第一个办公室,目前在中国大陆共有4个办公室.在北京作为英国驻华大使馆文化教育处开展工作,在上海、广州和重庆作为英国总领事馆文化教育处工作,在香港仍作为英国文化协会运作(下文如无特别说明,英国驻华大使馆文化教育处和BC为同义使用).为深入了解英国大使馆文化教育处及其在中国开展的工作情况,本刊对英国驻华大使馆文化教育处教育参赞苏珊·米娜(Susan Milner)进行了专访.访谈中,苏珊·米娜对英国教育改革、中英两国教育合作交流项目等进行了解读.

加州州立大学北岭分校(CSUN)位于美国洛杉矶市郊,隶属加州州立大学系统,是加州最大的高等教育机构之一,以其优秀的学术课程与精良的师资闻名。为深入了解北岭分校的信息技术在各学院的具体应用情况,本刊近期专访了北岭分校副校长、首席信息官希拉里·贝克(Hilary J.Baker)。在访谈中,贝克介绍了北岭分校信息技术部各部门的职责,并提出信息技术将推动教育发展和科研进步,教育信息化将为教育带来革命性的变化。贝克于1978年获英国伯明翰大学数学与地理专业联合荣誉理学学士学位,1980年获美国加州大学洛杉矶分校建筑与城市规划硕士学位,同时主修计算机信息系统专业。她因在运用信息技术方面富有远见卓识而荣获2004年度电脑世界公司荣誉奖,同年被选中参加加州妇女领袖组织的年度重大议题项目。她为促进企业繁荣、解决社会问题和制定公共政策作出了积极的贡献。

哈佛大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、财富和影响力的学校,被誉为美国政府的思想库,其商学院的案例教学也盛名远播。2013年5月30日,哈佛大学在三百年剧院(Tercentenary Theatre)举行了2013届毕业典礼,校长德鲁·福斯特(Drew Faust)发表演讲。德鲁·福斯特是哈佛大学历史上第一位女校长,也是自1672年以来第一位没有哈佛学习经历的哈佛校长。在演讲中,她分析了极端的天气、波士顿马拉松赛爆炸事件对生命安全、社会稳定和基本理念提出的挑战,认为科学的发展离不开政府的支持,政府应相信大学并对其进行投资,共同创建美好的未来。

<正>在国际化背景下,耶鲁大学围绕创建"全球性大学"的目标颁布实施了《耶鲁国际化:2005-2008年战略新框架》和《2009-2012年国际化战略框架与行动计划》,从而在师生流动、课程、科研等方面的国际化发展中取得了很大的成就。耶鲁大学的国际化办学理念与策略为其他大学提供了借鉴。