Представлено исследование истории агрокультуры, ее распространения и использование путем анализа изображения, иконографии.В качестве объекта исследования взят образ пшеницы, древней культуры мира среди сельскохозяйственных растений.По пришествии многих лет иллюстративный ряд приобретает совершенно иное значение, а именно становиться самостоятельным ресурсом информации.В анализ вошли образы пшеницы в живописи, скульптуре, мозаике, гобеленах, фресках, ботанической иллюстрации, марках, фарфоре и научных рисунках.В работе предпринята попытка провести анализ образов пшеницы в произведениях искусства с целью поиска видового разнообразия, направлений селекционно-генетических исследований, а также представить морфологические характеристики культуры.Метод анализаметод визуальных заметок или скетчей, состоящий в сравнении и поиска информации по образу.Приводится анализ по признакам: высокорослые пшеницы, многоцветковые формы пшеницы, неполегание, толщина соломины

В статье рассматриваются иллюстративные образы редких тыквенных культур, представленные в марках различных стран.В данной работе в качестве анализируемого материала выступают почтовые марки, в которых представлены редкие тыквенные культуры.Марки являются отражением экономики страны, в них изображаются агрокультуры и элементы технологий сельскохозяйственного производства

describing the history of the plants), motivational (encourages conduct an active search), teaches the basics of popularizing scientific agronomy through artistic expression, teaching observation, developing a productive search and cognitive activity of students Kлючевые слова: СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ,

The questions of use duckweed as green vegetable are considered in article. The structure of types of duckweeds, their biological features, distribution in the world and in the territory of the Krasnodar region is shown. Possibility of their use as biotesters and bioindicators of the water environment, as analytical system for the analysis is shown. Questions of use of duckweed in artificial conditions as well as requirements to the content of culture are considered