网络空间作为多元主体信息交互、社会交往、情感交流的重要场域,日益成为意识形态斗争的主战场和前沿阵地.凝聚网络空间价值共识、营造网络空间清朗生态、维护网络意识形态安全成为新时代网络空间社会主义核心价值观培育的目标指向.网络空间社会主义核心价值观培育面临的挑战包括:主流价值观念遭受外源与内源冲突、价值认同存在一元与多元之间的张力、价值传播媒介生态存在阵地挑战与载体僭越的问题、价值规约他律滞后与自律不足.分析其原因在于:现代化社会转型影响价值观培育的社会基础、虚实空间割裂消解价值观培育的话语权威、工具理性与价值理性冲突影响价值观培育的主体选择.从观念体系、话语权力、多元主体、生态治理等维度提出实践优化路径,推动新时代网络空间社会主义核心价值观培育的行动自觉.

西方权力运行制约策略主要是以西方分权制衡理论为指导,围绕"权力"中心建构制衡体制机制,而对权力运行中的权力主体、文化生态等方面关注不够.建构中国特色的权力运行制约和监督体制机制,需要关注中国的社会关系、权力运行、行动逻辑、文化传统等因素,从中国社会文化生态视野中,运用人情、社会资本与权力异化三个变量对权力腐败发生研机析理,寻找阻断权力寻租的人情、人性、人伦因素,为健全权力运行制约和监督体系的"中国方案"提供参考借鉴.

推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,已经成为高校思想政治理论课教学改革的时代要求.线上教学有利于推动教学空间实现思政小课堂与社会大课堂相统一、教学方式实现多样性与灵活性相统一、教学内容实现理论性与实践性相统一、教学主体实现个性化与交互性相统一,但同时也面临线上教学实效有待提升、课程主渠道地位遭受冲击、师生主体遭遇负面效应、教学条件保障不足等挑战.推动思想政治理论线上教学改革创新要按照"八个统一"的要求,从主体、内容、方法、载体、环境等维度提升思想性、理论性、亲和力与针对性.