小学低年级是培育规则意识的重要时期,文章基于小学低年级学生的立场和生活感受,从校园生活出发选取主题,设计活动,从认知、体验、练习三方面,有序推进规则意识的培养,让学生在情境式的体验中认知规则、遵守规则,并内化为一种内在需要.小学低年级班主任应建立稳定有序、温暖和谐的班集体,丰富小学低年级学生行规培养的内涵.

"绘本阅读"是近年来小学教学中提出并引发关注的一种教学组织形式,多用于各人文学科的教学.在小学英语教学中融入"绘本阅读",能够为课堂注入新鲜活力,激发学生的英语学习兴趣,全面提高课堂教学效率,为学生的成长奠定扎实的基础.本文针对当前的小学英语教学实践,探究"绘本阅读"在小学英语教学中的运用.

排舞运动从国外引入国内,深受各年龄层会人士的青睐。本文就排舞的健身价值进行分析和论述,以及在学校如何推广和开展排舞运动提出措施与对策。