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ADVERSITY AND RESILIENCE SCIENCE (2024)
Shawnese Clark,Alyssa Cohen,Sarah B Welch, Aleha Bate,Ashaunta T Anderson,Nathan Chomilo, Jacqueline Dougé,Myles Durkee,Iheoma U Iruka,Monique Jindal,Shawn C T Jones, Angie Li, Aisha Arshad,Nia Heard-Garris
Pediatricsno. 1 (2024)
Early childhood research quarterly (2023): 186-198
TEACHING AND TEACHER EDUCATION (2023)
Nneka Ibekwe-Okafor,Jacqueline Sims,Sihong Liu, Stephanie Curenton-Jolly,Iheoma Iruka,Kerry-Ann Escayg,Beverly Bruno,Philip Fisher
Kenya Beard,Iheoma U Iruka,Danielle Laraque-Arena,Velma McBride Murry, Lourdes J Rodríguez, Shaneah Taylor
NAM perspectives (2022)
Annual Review of Developmental Psychologyno. 1 (2022): 109-132
African American Young Girls and Women in PreK12 Schools and BeyondAdvances in Race and Ethnicity in Educationpp.7-27, (2022)
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#Papers: 92
#Citation: 1761
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