基本信息
浏览量:0
![](https://originalfileserver.aminer.cn/sys/aminer/icon/show-trajectory.png)
个人简介
Madalena Pereira da Silva é Doutora em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004). Bacharel em Informática pela Universidade do Planalto Catarinense (2002). Licenciada em Ciências de 1o Grau pela Universidade do Planalto Catarinense (1999). Professora na Universidade do Planalto Catarinense no Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Educação (PPGE), no curso de Pedagogia e no curso de Sistemas de Informação. Coordenadora Institucional do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) e do Programa de Residência Pedagógica, ambos com acordo de cooperação técnica com a CAPES e UNIPLAC. Autora do Projeto de Pós Graduação Lato Sensu em Inovação em Educação em cooperação com UNIEDU e UNIPLAC. Avaliadora de credenciamento de IES no Basis do MEC/INEP. Membro do Projeto Associado em Rede em Sistemas Produtivos - PPGSP, (UNIPLAC / UNESC / UNIVILLE / UnC) submetido à avaliação da CAPES. Tem interesse em pesquisas nos seguintes temas: Tecnologias Educacionais e de Aprendizagem; Inovação em Educação; Avaliação Institucional; Gestão da Qualidade em Serviços Educacionais; Qualidade de Experiência e Redes Definidas por Software.
研究兴趣
论文共 57 篇作者统计合作学者相似作者
按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选
时间
引用量
主题
期刊级别
合作者
合作机构
Cínthia Cleane Bonfim Fragoso, Josiane Dogenski, Mario Marchi, Amélia Aparecida Pereira Piola,Madalena Pereira da Silva
Professareno. 3 (2023): e3269-e3269
Educação em Análiseno. 1 (2023): 62-78
Dariana Medeiros Andrade Salaman,Madalena Pereira da Silva
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanasno. 2 (2023): 234-240
Educação & Linguagemno. 1 (2023): 105-129
Dione Carlos Ribeiro,Madalena Pereira da Silva
Ciência Brasileira: Múltiplos Olhares - Educação (2023)
REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAOno. 3 (2022): 1818-1836
Debates em Educaçãono. 36 (2022): 60-73
ECCOMno. 26 (2022): 62-77
引用0浏览0引用
0
0
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedadeno. 21 (2022): 258-269
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológicono. : (2022)
加载更多
作者统计
合作学者
合作机构
D-Core
- 合作者
- 学生
- 导师
数据免责声明
页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn