We aimed do analyze the configuration of the relationships established among intergovernmental/transnational organizations that have been ahead for institutionalizing the idea of the right to sport from 1968 to 1978. We used analysis of documents under the theoretical perspective of the Advocacy Coalition Framework. It was seen that the organizations started a coalition to defend a belief system regarding the idea of the right to sport. However, such a movement was not contrary to the elite sport. It can be concluded that the institutional construction process of the idea of the right to sport in an international context occurred in a nonconflicting way with a partnership of actions, despite a certain difference of beliefs.
The present study aims to verify if there is an association between early life factors (birth weight, exclusive breastfeeding, birth order and preterm birth) and accelerometry-based physical activity measures in children aged 5 to 7 years old. It is a cross-sectional study carried out with children from public and private schools in Recife, Brazil. A questionnaire was applied to the children's parents. Of the 784 children participating in the study, 491 had at least three days of valid monitoring. It was possible to identify that the children classified as the fourth ones, as to birth order, or over, were 83% less likely to have a low percentage of daily time spent on moderate-intensity physical activities compared to firstborns (OR = 0.17; 0.03-0.80). Only birth order was negatively associated with low percentage of daily time spent on moderate physical activities, even after adjustment for confounding factors.
O treinamento de forca (TF) com supervisão pode afetar a carga total levantada (CTL), o número total de repetições (NTR), o tempo líquido sob tensão (TLT) e a percepção subjetiva de esforço (PSE) em indivíduos experientes em TF. O objetivo do presente estudo foi avaliar o efeito da supervisão do personal trainer na sessão de indivíduos experientes em TF. Quinze homens (20,0±2 anos; 176,0±4 cm; 79,3±4,7 kg) experientes com o TF realizaram duas sessões compostas com exercícios para o corpo todo. Na sessão sem supervisão do personal trainer (SPT) os sujeitos auto selecionaram as intensidades utilizadas nos exercícios e foram orientados à “selecionar a sobrecarga que eles tipicamente utilizam para realizar 10 repetições”; na sessão com a supervisão do personal trainer (CPT) os sujeitos auto selecionaram as intensidades utilizadas nos exercícios e foram orientados à “realizar o máximo de esforço possível”. Foi observada maior CTL (P<0,001, Δ%=30), NTR (P<0,001, Δ%=29), TLT (P=0,003, Δ%=21) e PSE (P<0,001, Δ%=29) na sessão de TF. O presente estudo concluiu que as sessões com supervisão de um personal trainer afetam positivamente as variáveis do treinamento.
The purpose was to investigate the relationship between internal training load (ITL), external training load (ETL) and heart rate variability (HRV) in women. 16 women (48.2 ± 6.4 yrs) performed HRV recordings (i.e. lnRMSSD – cardiovagal modulation) and Incremental Shuttle Walk Test (ISWT) before and after 12 aerobic training sessions. HRV threshold (HRVT) were used to prescribe aerobic ETL. The session rating of perceived exertion (s-RPE) was analyzed and served as the measure of ITL. The score found for ITL in the 12 sessions was 2878 ± 380 arbitrary units and ETL were 36822 ± 5852 m. A significant difference was observed in the lnRMSSD (3.14 ± 0.30 vs. 3.43 ± 0.38 ms−1; P = 0.001). There were observed large correlation between lnRMSSD at baseline vs ISWT (r = 0.73, P = 0.001), HRVT (r = 0.67, P = 0.004) and ITL (r = 0.62, P = 0.011). Very large correlation between individual smallest worthwhile change lnRMSSD after training and ITL (r = 0.81, P = 0.0001) was observed. There is a strong association between the HRV and aerobic performance (HRVT and ISWTdistance) and strong relationship between HRV and the potential to accumulate ITL, but not aerobic ETL in women.
The difference of chronological age in an age group is called Relative Age (RA) and its consequences on the performance of athletes is called Relative Age Effect (RAE). It is believed that the RAE among young athletes can affect their competitive success in many ways, even into adulthood. Thus, the objective of the present study was to investigate the EIR in all judo competitors of the national competitions of the year 2013, making the differentiation by age categories and the competitive performance. This study included 862 male athletes and 637 female athletes. The chi-square was used to compare the observed and expected values among quartiles, adopting significance as p < 0.05. A post hoc Bonferroni analysis was used to identify where the significant differences were (adjusted p < 0.00417). The results showed a significant difference in the male sub-15 categories (Q2 in G1: OV= 17, EV = 9.7, p = 0.001) and male sub-23 (Q1 in G3: OV= 37, EV = 10.1; p < 0.0001). In conclusion, the RAE was only identified in male athletes. However, there was great discrepancy between athletes born in the first semester and athletes born in the second semester.
The ice application (cooling) has become popular during physical activities to improve performance. This study aimed to test whether different cooling places could increase the number of repetitions (volume) during resistance training with blood flow restriction (BFR). Ten women volunteered for this study. The sample characterization is presented in mean and standard deviation: age: 28.5 ± 8.6 years; height: 164.6 ± 8.3 cm; total body mass: 61.5 ± 7.1 maximal dynamic strength test (1RM): 236.5 ± 54.8 kg; 30% 1RM: 71.6 ± 16.5; SBP: 124.7 ± 7.7 mm Hg; 1.3 x SBP: 161.8 ± 10.4 mm Hg. The subjects performed five sessions of resistance exercise with BFR. Three sets were held in each session, with the intensity of 30% of 1RM until muscle failure; and 30-second rest period between sets. The cooling sites were: hands, neck, and tunnel temperature. One session without cooling was done and considered as a control group. There was neither difference in the total number of repetitions of repetitions among interventions, nor a significant difference among interventions for RPE (P = 0.49). Therefore, we do not recommend cooling to maintain a high number of repetitions during strength training with BFR.
Esta pesquisa descritiva documental do tipo descritiva teve por objetivo analisar as recomendações pedagógicas emitidas pelas Equipes Colaboradoras e registradas nos instrumentos de avaliação de visita in loco, com vistas à compreensão da efetividade da estratégia de acompanhamento e assessoria pedagógica adotada pelo Programa Segundo Tempo. Para tanto, foram utilizados, como fonte de dados, 260 instrumentos de avaliação in loco, os quais são elaborados a partir do acompanhamento e assessoria pedagógica das Equipes Colaboradoras junto aos convênios atendidos pelo Programa Segundo Tempo. Para o tratamento dos dados, recorreu-se à estatística descritiva e à técnica de análise de conteúdo. Observou-se que o suporte pedagógico das Equipes Colaboradoras é uma ação em pontencial para a organização do trabalho nos convênios para atendimento das diretrizes pedagógicas do programa, indicando a relevância dessa estratégia para a qualificação do atendimento ofertado nos núcleos de esporte educacional. A modo de conclusão, entende-se que a estratégia adotada pelo programa de acompanhar e assessorar o trabalho pedagógico se coloca como ação indispensável para a qualificação da proposta pedagógica do Programa Segundo Tempo.
This study investigated the association between noise and impaired sleep quality in 150 physical education instructors, in bodybuilding gyms. Two questionnaires were applied: evaluation of subjective sleep quality and analysis of explanatory variables. Noise exposure was analyzed. For the data analysis, was used the technique of non-conditional logistic regression, to obtain the values of the adjusted odds ratios (OR) of the significant variables. Two proper adjustment models stood out. The first model presented the significant variables: incorrect performance of the meals (OR = 2.58, 95% CI 1.08 to 6.02); skin color – black ou brown (OR = 0.53, 95% CI 0.25 to 1.12) and exposure to noise level above or equal to 80 dB(A) (OR = 1.90; 95% CI 0.87 to 4.12). The second model presented the significant variables: incorrect performance of the meals (OR = 2.35, 95% CI 0.1 to 5.56); exposure level standardized above or equal to 80 dB(A) (OR = 2.03, 95% CI 0.92 to 4.47) and use 0of drugs for depression/anxiety (OR = 0.26; 95% CI 0.53 to 1.33). This research identified the variables that were significantly associated with impaired sleep quality, as exposure to noise, contributing to the adoption of preventive measures.
No Brasil, os campeonatos de futebol para crianças e adolescentes são geralmente organizados e divididos por categorias relacionadas a faixas etárias (normalmente a cada dois anos), com o objetivo de promover maior equilíbrio e justiça na competição. Embora produzam certo cenário de proximidade de capacidades de desempenho entre os participantes, por outro lado, tal divisão comporta e sustenta algumas condições de desigualdade de ofertas de oportunidades de aprendizagem. Isso somado a questões de ordem sociocultural e pedagógica, estrutura um fenômeno denominado Efeito da Idade Relativa (EIR). O objetivo deste estudo foi analisar a ocorrência do EIR em goleiros e goleiras dos Campeonatos Brasileiros de futebol masculino e feminino da Série A no ano de 2018. As informações sobre as datas de nascimento dos(a) atletas foram coletadas através do site oficial da Confederação Brasileira de Futebol. O grupo masculino foi composto por 68 goleiros dentro de uma população de 73 indivíduos, enquanto o grupo feminino foi composto por 39 de um total de 43 goleiras. Para a análise estatística foi utilizado o teste qui-quadrado. Os resultados revelam que o EIR não acontece nesta população, em nenhum dos gêneros. Isso pode ocorrer por existir menor concorrência por vagas de goleiros e goleiras em equipes de futebol. Conclui-se que, para o gênero masculino e feminino, a data de nascimento não parece influenciar a oferta de oportunidades para goleiros atingirem a elite do futebol brasileiro.
O objetivo do estudo foi analisar o significado do álcool, das drogas ilícitas e das práticas corporais para os usuários de substâncias psicoativas que estão em processo de reabilitação nos CAPS ad. 76 usuários que estiveram em reabilitação nos CAPS ad do Recife/PE foram entrevistados. Foi encontrada multiplicidade no significado do álcool e das drogas, predominando fatores negativos, mesmo considerando que o álcool inicialmente é reconhecido como elemento de integração social. As práticas corporais apresentaram significados positivos relacionados, principalmente, ao movimento corporal e ocupação da mente.
This study investigated the physical fitness of elderly hypertensive users of the fitness zones of the city of Maringá-PR. The subjects were 79 male and female elderly users of 13 fitness zones located in the city of Maringá-PR, with a diagnosis of Systemic Arterial Hypertension (SAH). A semistructured questionnaire was used to identify the sociodemographic and health profile. Resting blood pressure and Body Mass Index (BMI) were measured. The arm flexion and the chair lift and sit tests were used to assess muscle strength and International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) was used to identify the physical activity level. The results showed active / very active elderly, with controlled blood pressure, low sedentary behavior index and high limb strength, but with BMI representing overweight and low limb strength. Men presented higher body mass values (p = 0.020); however, other factors related to physical fitness did not show a statistically significant difference between male and female elders. It was concluded that male and female elderly with a diagnosis of SAH, users of fitness zones presented excellent levels of physical activity, associated with good health behaviors, low sedentary behavior and controlled blood pressure.
O objetivo do estudo é descrever as razões para o ingresso de atletas paralímpicos no esporte de alto rendimento no Brasil. Trata-se de um estudo com abordagem descritiva e qualitativa. A coleta de informações foi realizada por meio de entrevista semiestruturada. Participaram do estudo 20 atletas das seleções brasileiras paralímpicas de Atletismo e Natação. Os resultados revelaram que os principais motivos pelos quais os atletas iniciam no esporte paralímpico são: 1) Oportunidade de Acesso à prática (n=10; 50%); 2) Prazer pela prática (n=9; 45%); 3) Inspiração em ídolos paralímpicos (n=6; 30%); e ainda, 4) Reabilitação (n=5; 25%). Dessa forma, conhecer os motivos para o ingresso no esporte paralímpico, pode proporcionar o surgimento de novas gerações de atletas e também consolidar o país como uma das principais potências paralímpicas mundiais.
The objective of this study was to analyze the contribution of a Physical Education program on constructing beliefs in teacher self-efficacy, taking into account the teaching dimensions of instruction, organization, and social environment. A qualitative research was conducted through a semistructured interview with 11 college students in their last year of a Physical Education Degree at a public University in Santa Catarina, Brazil. The data were obtained through semi-structured interviews. The results showed that the mandatory internship was the main learning context, and the main sources of learning were direct teaching experiences and feedbacks during the internship, followed by professor observations within the required classes for the degree. Therefore, we concluded that college students attributed teaching self-efficacy to the teaching and learning experiences in the mandatory internship and the observations made during regular classes.
A Diabetes Mellitus Tipo 1 (DM1) é uma doença autoimune que afeta milhares de pessoas atualmente, com maior concentração de casos na adolescência. O tratamento implica alterações no estilo de vida que podem apresentar influência negativa sobre a qualidade do sono (QS) e qualidade de vida (QV). O propósito do estudo foi comparar a QS e QV entre adolescentes portadores e não portadores de DM1. Participaram do estudo 74 adolescentes divididos por grupos e sexo: GDM1-F (n=19), GDM1-M (n=18), GC-F (n=21) e GC-M (n=16). Os instrumentos utilizados foram o Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh e WHOQOL-bref. Para comparar os grupos foi utilizado Análise de Covariância, ajustada pela idade, com Post Hoc de Bonferroni. Os resultados sinalizam que os participantes do GDM1-F e GDM1-M, portadores de DM1, apresentaram maiores escores em todas as avaliações, com diferença significativa com o CG-F nas variáveis: QS global, Domínios Físico, Psicológico e Relações Sociais e QV total. Portanto, foi possível observar que os adolescentes portadores de DM1 apresentaram melhor avaliação da QS e QV em comparação as meninas sem DM1, independentemente da idade.
Os exergames são jogos que permitem novas formas de vivenciar uma modalidade esportiva. Fazem parte da cultura digital e podem ser incorporados às aulas como recurso didático ao ensino dos conteúdos da educação física escolar. Diante disso, foi realizado um estudo de intervenção composto por treze aulas direcionadas ao ensino do atletismo a educandos do quarto e quinto ano do ensino fundamental, com o objetivo de intercalar o desenvolvimento de atividades reais e virtuais, com o uso do console Xbox 360 com Kinect nas aulas, a fim de analisar e discutir as potencialidades destes games como recurso didático no aprendizado do atletismo, quanto ao ensino das regras, das questões técnicas e táticas, além das características de algumas modalidades, valorizando o conteúdo nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. Verificamos em nosso estudo que os exergames podem contribuir para o processo de ensino e aprendizagem, desde que haja uma mediação pedagógica, estabelecendo-se como uma interessante ferramenta a ser empregada na educação física escolar.
This study analyses the image that students of initial physical education teacher education (PETE) from two different universities (University of Alicante- UA, Spain, and Central University of Ecuador-UCE) have of physical education teachers. This qualitative and comparative study uses a metaphorical approach. Qualitative methodology was used to analyse the participating students metaphors in order to explore whether or not they suit the current learning and teaching perspectives in the field of Physical Education, and whether the images conveyed any differences between universities due to the influence of the context in the Physical Education teacher image and in gender stereotypes. A total of 190 students participated in the study (n= 105 men; n= 85 women). The software AQUAD 7 was used to process the data. The results showed that there were no obvious gender differences that keep women away from physical activity. As well as not excessive differences due to the different context of the participants.
Com o crescimento constante da população idosa torna-se necessário a discussão sobre os aspectos relacionados a aptidão funcional, uma vez que essa pode interferir no envelhecimento saudável. O objetivo desse estudo foi verificar a associação entre aptidão funcional e qualidade de vida em 1737 idosas participantes de um programa de atividade física de Curitiba, Paraná, Brasil. Foi aplicado o Questionário sociodemográfico, a versão curta do International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), e os questionários de qualidade de vida WHOQOL-BREF e WHOQOL-OLD. Também foi aplicado a bateria de testes de aptidão funcional “Senior Fitness Test” (SFT). Foi utilizado a análise descritiva das variáveis e o Modelo de regressão logística ordinal para verificar as associações entre as variáveis de aptidão funcional e os domínios da qualidade de vida por meio do software STATA 13.0 MP, com significância de p<0,05. Os resultados indicaram que idosas com aptidão funcional adequada apresentaram mais chances de estarem no tercil mais alto da qualidade de vida e domínios na avaliação do WHOQOL-BREF (variando entre 1,21 a 1,49) e WHOQOL-OLD (variando de 1,18 até 1,60). Os resultados apontaram que uma melhor aptidão funcional apresenta-se positivamente associada a percepção positiva da qualidade de vida e de seus domínios em idosas.
Esse estudo, de caráter documental, teve como objetivo investigar o volume e a aplicação de recursos públicos federais da CBHb no período entre 2008 e 2016, em relação as funções estabelecidas às entidades de administração do esporte, pelo Sistema Brasileiro do Desporto. Identificou-se as principais receitas da entidade e coletou-se documentos e prestações de contas (e.g. e-SIC, ME e COB) contendo os valores dos repasses e suas aplicações. Considerou-se apenas os valores executados pela entidade. No período, a CBHb executou R$ 129,6 milhões, que, embora segmentados, teve como a principal fonte os repasses de empresas estatais (41%). Em sua maioria, os recursos apresentaram interrupções e expressivas variações, mas que ao longo do período sofreram um aumento expressivo, justificado pela necessidade de impulsionar a preparação olímpica. Os dados apontaram para uma sobreposição no uso das políticas de financiamento quanto sua aplicação no esporte de elite e suas áreas de atuação. Identificou-se a ausência de uma política estruturada que garanta a oferta de atividades esportivas nas esferas educacionais e de participação que, consequentemente, alimentam o esporte de elite. Além disso, as políticas desenvolvidas se caracterizaram como ações que embora retardem o abandono do esporte, tendem a não estimular a renovação esportiva.
A pesquisa descritiva teve por objetivo verificar os diferentes perfis de docentes universitários de Educação Física, considerando à satisfação no trabalho e sua relação com as variáveis sociodemográficas e profissionais. Foram investigados 99 docentes de Educação Física, com vínculo em instituições públicas e privadas do Paraná. Na coleta de dados, questionários foram empregados para identificar o perfil sociodemográfico e Qualidade de Vida no Trabalho. Na análise estatística, foi utilizada a Análise de Cluster, o teste Qui-quadrado e os testes de Kruskal-Wallis com post hoc de Comparação Múltipla de Dunn. Os resultados evidenciaram três grupos de docentes: o Grupo 1 apresentou insatisfação, sobretudo, com a integração social e com o trabalho e espaço total de vida. O Grupo 2 mostrou-se pouco satisfeito com as condições de trabalho e com a integração social. E, o Grupo 3 apresentou maior satisfação profissional, entretanto, possuíam menor tempo de atuação na universidade. Por fim, conclui-se que os aspectos sociodemográficos e profissionais são fatores intervenientes na satisfação com o trabalho docente. A pesquisa descritiva teve por objetivo verificar os diferentes perfis de docentes universitários de Educação Física, considerando à satisfação no trabalho e sua relação com as variáveis sociodemográficas e profissionais. Foram investigados 99 docentes de Educação Física, com vínculo em instituições públicas e privadas do Paraná. Na coleta de dados, questionários foram empregados para identificar o perfil sociodemográfico e Qualidade de Vida no Trabalho. Na análise estatística, foi utilizada a Análise de Cluster, o teste Qui-quadrado e os testes de Kruskal-Wallis com post hoc de Comparação Múltipla de Dunn. Os resultados evidenciaram três grupos de docentes: o Grupo 1 apresentou insatisfação, sobretudo, com a integração social e com o trabalho e espaço total de vida. O Grupo 2 mostrou-se pouco satisfeito com as condições de trabalho e com a integração social. E, o Grupo 3 apresentou maior satisfação profissional, entretanto, possuíam menor tempo de atuação na universidade. Por fim, conclui-se que os aspectos sociodemográficos e profissionais são fatores intervenientes na satisfação com o trabalho docente.
O esporte tem sido apontado como uma ferramenta valiosa para promover o desenvolvimento positivo de jovens (DPJ). Além disso, o desenvolvimento de life skills destaca-se por auxiliar jovens a ter sucesso dentro e fora do contexto esportivo. Devido as discussões limitadas no Brasil acerca do DPJ e das life skills tanto no âmbito científico quanto na estruturação de programas esportivos, este ensaio teórico tem como objetivo fornecer entendimentos iniciais a acadêmicos, treinadores e gestores esportivos sobre as concepções que sustentam estas temáticas e como integrá-las no esporte brasileiro. Assim, após explorar as concepções e definições acerca do DPJ e das life skills e as abordagens para o desenvolvimento no esporte, os autores apresentam uma proposta baseada em três princípios e cinco procedimentos. Os princípios incluem: (a) reflita e desenvolva sua filosofia; (b) cultive um clima positivo e (c) desenvolva relações significativas com seus atletas. Já os procedimentos são: (1) selecione e discuta a life skill do dia; (2) pratique a life skill selecionada; (3) integre a life skill com as atividades do treino; (4) discuta e reflita a aplicação e transferência da life skill para outros contextos e (5) crie oportunidades para facilitar a transferência da life skill. Exemplos práticos são fornecidos ao longo da proposta para auxiliar treinadores na aplicação ao esporte.
