生活中,常会遇到丢垃圾时垃圾袋脱落、垃圾桶脏乱等问题.如何解决这些问题?我们可以利用身边的废旧卡纸制作一个可伸缩式环保垃圾桶桶口套圈. 一、制作工具 透明胶(或双面胶、胶棒等)、剪刀、笔、直尺,如图1所示.
同学们,进入新学期,你们发现身边的变化了吗?《发明与创新》(初中生)最近有了新变化. 为加强与读者的联系,激发青少年对科学探索的兴趣,保持对生活的热爱,《发明与创新》(初中生)新开设了《读编连线》栏目.我们会不定期刊发读者的来信,或设定一个主题,让读者根据主题投稿,每期选取一至两位读者的来稿进行展示.
习茶几年,我每天都沉浸在茶香中.今日冲泡两款价格相当的乌龙茶,一款是品牌茶,一款是私房茶. 品牌茶一般由规模较大的茶企研制,从鲜叶的采摘到产品研发,都有成熟的团队助力.而私房茶属于珍藏茶,一般是由经验丰富的茶人制作出的少量产品.
《晏子使楚》这篇文章中提到,橘子树种在淮河以南则结出了美味可口的橘子,种在淮河北部则会结出味道酸苦的枳子.树叶看上去好像没有差别,但味道却完全不同.为什么会这样呢,因为水土不一样.
2022年7月3日,长沙市雅礼实验中学学子刘柏铭中考取得701分(满分720)的消息传遍了整个校园,老师、家长纷纷发来祝贺. 得知孩子取得这么好的成绩,刘柏铭的妈妈既高兴又意外:"我跟他爸爸平时都很忙,孩子上初中后几乎没怎么管过.能取得这样的成绩,主要靠他自己努力."
一看到于子衿的名字,就会让人想起曹操《短歌行》里的诗句:"青青子衿,悠悠我心."事实上,父母之所以给她取这个名字,就是希望她像诗中穿着"青色衣领的学子"一样,饱读诗书,做有用之材.
一、创意来源 一天,我们看到电视中报道了一则小孩溺水的新闻,感到很痛心,当时就想,如果能制作出一种高效的救援船,或许就能避免悲剧的发生. 我们查阅资料后发现,一些地区水上救生设备和救援方式落后,救援过程耗时较长,于是提出设计一种基于arduino的多功能溺水救援装置.
在生活中,很多人都会受思维定式的影响.如何让学生快速突破思维定式,我校进行了一系列探索.在创新思维课上,老师设计了很多创意思考活动.我们用以下案例帮助学生养成科学思维习惯.
2022年3月10日,我参加了九三学社小发明工作坊的活动,这次活动的主要内容是用小木棒制作线悬浮平衡玩具.给我们上课的是张波老师,他是山东省枣庄市非遗"鲁班木艺"第六代传承人.
李老师: 您好!我们班有一个叫M的学生,他性格孤僻,容易暴躁,是同学们不敢惹的"小霸王".有时,同桌转身时不小心碰到他,他都会恶语相对.老师批评他几句,他竟怒气冲冲地要与老师争论.为此,我和他沟通了几次,情况也没有明显的改善,我希望您能帮我做做这个孩子的工作.
在一次校本课程上,科技创新实验兴趣小组的一位同学提出疑问:"我爱吃甜甜脆脆的剁辣椒,可是,家里做的剁辣椒放些日子就成了'辣椒泥',一点都不脆.怎样才能让剁辣椒保持又甜又脆呢?"其他同样爱吃剁辣椒的同学也表示和他有一样的困惑. 于是,我利用课后服务时间,带领学生进行了剁辣椒制作方法探究,让学生在科学实践中获得真知.
2022年4月7日,受疫情影响,学校"物理善学活动之动小手·悟大理"第四期活动在网络会议室里举行. 这次活动的主题是"乒"搏向上.活动要求每人准备一个乒乓球、两个纸杯,然后将乒乓球从一个纸杯吹进另一个纸杯,在一分半钟内累计吹进的乒乓球总数多者为胜.
流言:你是否有过这样的经历,在某处偶遇某人,上前打招呼时,却发现他根本不是你认识的那个人.见到某人,明明觉得他很眼熟,却怎么也想不起他的名字.有人说这是"脸盲症",是这样吗? 真相:事实并非如此. 面孔失认症 "脸盲"是面孔识别能力的缺失,患有"脸盲症"的人,要么记不清楚人脸,要么记得清人脸,却无法分辨他是谁.所以,"脸盲症"还有个学术名称:面孔失认症.
一、问题的提出 在老师上完内能的相关知识后,我对分子的扩散现象产生了浓厚的兴趣. 教材中的扩散现象是将无色的空气和红棕色的二氧化氮用隔板隔开,当抽开隔板后,能看到二者互相混合,颜色都变成浅红棕色,由此说明空气和二氧化氮气体间发生了扩散现象.而老师也讲到,扩散现象不仅存在于同种物态之间,也存在于气体和液体、气体和固体等不同物态之间.
手部消毒是保持个人卫生、防止疾病传播的重要措施之一.手部消毒液已成为学校和各类公共场所的必备物资.但我发现在使用消毒液的过程中,大多是用手按压出液体.经过多人使用后,消毒液瓶的手柄等部位存在二次污染的可能.由此我想,要是不用按压,我们的手一靠近消毒液瓶,它就能喷出消毒液该多好啊!
