随着全球化进程的不断加深，英语作为国际交流的重要工具，已成为高校教育的核心内容之一。为探讨多模态视阈 下高校英语高级视听说课程的模式，更好地满足学生的语言学习需求，本文对多模态教学进行概述，从语言学及文化角度分析了 高校英语高级视听说课程中多模态教学的意义，并根据现存问题，提出具体的多模态教学策略，包括内容和方法方面的完善等。 研究表明，多模态视阈下高校英语高级视听说课程模式呈现出多样性和创新性的特点。教师借助多媒体技术、在线教育平台和虚 拟互动工具，为学生提供了丰富的视听材料和互动机会，有助于学生提高听说技能和文化素养，并为高校教育者提供了有益的 启示。
我国高职院校教师担负着为社会培养和输送技能型、实践型人才的重任。笔者从高职院校一线教师的切身体会和实 践情况出发，分析研究高职院校教师到企业挂职锻炼模式，总结应用型高校教师进企业挂职锻炼的重要意义，探讨其实施方案和 步骤。研究得出，通过制定详细的计划，建立高职院校老师到企业挂职锻炼的工作体系和模式，让挂职锻炼有的放矢，并通过建 立校企合作的新模式，力求能对高职院校教师队伍的建设发展提供实践意义。
随着科学技术的飞速发展，我国社会已进入一个被称为“大数据时代”的全新时期。地方高校的思想政治教育因此 也面临着前所未有的机遇与挑战。本文就大数据时代与新时代的内在联系，分析新时代背景下地方高校对思想政治教育工作的新 需求，并针对大数据带来的信息冲击进行深入探讨，重点关注如何甄别伪信息和融合区域特色等，旨在提出创新性思想政治教育 路径，培养学生的正确思想和坚定立场。
在高校实验室建设管理中探索党建业务“双促双融”，是高校在新时代下实现高质量发展的重要命题。本文主要聚焦 高校党建与实验室建设管理的“双促双融”模式探究，分析了其在新形势下高校高质量发展中的必要性和迫切性，以实证案例调 研论证了高校党建与实验室建设管理“双促双融”的可行路径，以期为高校实验室党建和内涵建设提供新的思路与方法。
高校做好“三全育人”工作是落实立德树人这一根本任务及实施“两个振兴行动”的重要途径。本文针对工科学院 三全育人的现实境况，提出了高校采取聚焦队伍，激发“全员育人”主体自觉；注重衔接，凝聚“全程育人”系统合力；加强融 合，构建“全方位育人”多层格局等措施，搭建工科学院“三全育人”长效机制，以期不断完善高校学生思想政治引领工作，提 升三全育人能力，培养好担大任、成大事的新时代大学生。
信息化时代背景下，“互联网 + 思政”新兴教育模式成为高校基层党建和学生思想政治教育全面贯彻落实党的二十大 精神的重要途径之一。基于此，笔者以高校智慧党建与大学生思政教育的关系探讨为切入点，结合信息化建设背景下高校构建智 慧党建与思政教育所面临的困难以及二者创新融合的价值，分析探索高校构建智慧党建与思政教育创新融合模式的构建策略，以 期为进一步强化高校践行党的二十大重要指示精神提供思路和建议。
本文主要探讨了如何将“问题链”教学模式应用于高职思政课程，通过讨论问题链教学法的课程设计、师生互动实 施以及提高思政课的思想性、理论性和亲和力的方法，深入研究问题链教学法在高职思政课程中的应用，并探讨问题链教学法的 重要性以及它所面临的挑战，从而提出解决这些挑战的方法和策略，旨在为高职思政教育的提质增效提供有益的思考和建议。
具身认知是心理学研究的一个新兴领域，随着时代的发展逐渐出现在高校音乐教育中，其主张让学生能够充分地用 身体认知的方式去学习音乐，对高校重新构思器乐教育的教学方案具有重要意义。目前传统音乐教学方法的运用在长笛演奏教育 中存在信息传递困难、对教师技术水平过于依赖以及理论讲解匮乏等问题，这都限制了学生对音乐技巧的深入理解和应用，因此 高校教师需要寻求新的教学方法提高音乐教育的效果。本论文探讨了具身认知在长笛演奏教育中的应用以及其对传统音乐教学方 法的潜在改进，将身体感知和行动纳入长笛演奏教学过程，以帮助学生更好地理解和应用音乐技巧。希望通过本次研究，能为音 乐教育领域提供更多的教学方法，从而促进学生在音乐领域的全面发展。
为探讨课程思政融入高校外语专业课程中的方法，培养学生的思想政治觉悟和跨文化理解能力，本文以“西方文明 史”课程为范例，研究外语专业课程中实施课程思政的有效路径。笔者采用分析课程内容、优化教学方法以及加强师生互动等方 法，强调设计思政导向课程内容和创新教学方法的重要性。研究结果显示，本文提出的路径可有效将课程思政融入外语专业课程、 提升学生综合素质，培养具有国际视野和社会责任感的外语专业人才。在未来的外语专业课程教学中，高校应更注重课程思政的 实施，推动综合素质教育的落实，促进我国高等教育快速发展。
高校是党的统战工作的重要领域，高校统战工作是党的统战工作的重要组成部分。为提升新时代高校统一战线工作 成效，发挥统一战线的作用，本文简要分析了做好新时代高校统一战线工作意义，并在此基础上剖析存在的主要问题，并针对存 在的问题，从加强思想政治引领、加强党对统战工作的领导、加强统战干部队伍建设、搭建活动载体平台等方面提出工作建议。
近些年，随着互联网技术的高速发展，高校电信网络诈骗案件层出不穷。来势汹汹的电信网络诈骗给高校思政工作， 尤其是安全教育方面带来严峻挑战。本文通过研究高校电信网络诈骗治理现状，发现目前在校园管理措施、打击处理情况、警校 联动等方面存在的现实问题及成因，提出高校思政工作需要立足高校本位，不断强化安全管理和防范教育作用，发挥警校联动模 式优势，主动融入高校电信网络诈骗治理，最终整合形成特色的大学生电信网络诈骗防治路径。
全息育人教育模式是一种新型教育模式，在全息育人教育模式下，高校需要更加重视学生的全面发展。因此，做好 劳动教育、构建劳动教育课程体系非常重要。本文首先对全息育人等相关概念进行分析，其次探究当前高职院校劳动教育现状， 最后对全息育人教育模式下高职院校劳动教育课程体系的构建意义及具体策略进行分析，以供参考。
对地方应用型法律人才培养新模式的研究和应用，有利于提升开放教育的学生在法律实践中的核心竞争力，从而使 学生能更好地参与法治社会的建设。本文通过研究开放教育地方应用型法律人才培养新模式，以期能持续加大地方社会法律人才 供给，更好锻造地方社会法治长板，助力城市法治建设和经济建设的高质量发展。
本文以新形势下高职院校学生的主要特点和辅导员工作的现状为出发点，在严格落实大学规章制度的基础上，在思 想政治教育中探索借用心理咨询的原理和技术对学生进行“心理陪伴式”的教育方法，提高辅导员教育管理能力和水平，以促进 高职学生健康成长，塑造高职学生健全人格，提高学生综合素质；同时也可以及时有效地进行学生心理危机干预，减少危机事件 的发生；最终实现立德树人，为党育人，为国育才，为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。
当前大学生考研呈现出以下特点：第一，报考人数持续增长，近年来，考研报考人数呈现出逐年增长的趋势；第二， 竞争程度加剧，随着报考人数的增加，考研的竞争也越来越激烈；第三，热门专业和名校竞争更激烈；第四，考研高考化趋势明 显。随着考研报考人数增加，国家线也是“扶摇直上”。部分学生未能顺利通过笔试，进而选择无限期的考研“内卷”，学历高消 费问题加剧。本文利用问卷调查、文献查阅、数理统计、因素分析等方法，针对秦皇岛大学生的考研情况进行分析。基于此，从 政策、企业、个人、学校等多个角度提出干预调节对策。
实践能力作为专业学位研究生培养的核心目标，是衡量专业学位研究生个体发展水平的重要维度，也是反映及评估 专业学位研究生教育质量的关键指标。本文通过深入剖析当前高校在推进产教融合的过程中，专业学位研究生实践能力培养的现 状和不足，从培养方案、教学改革、实践基地、研究生主体、导师、考核评价六个方面提出提升专业学位研究生实践能力的路径， 以期通过修订人才培养方案、加强教学中理论与实践的深度融合、促进校企合作、塑造研究生主动参与实践的主体意识、发挥导 师的影响力和改革实践考核评价体系等措施，提升专业学位研究生的实践能力。
随着电子商务行业的快速发展，社会对高素质电子商务人才的需求日益增加。为了满足社会需求，高职院校需要创 新电子商务人才培养模式。本文通过分析产教融合模式的优势，探讨了基于产教融合的高职电子商务人才培养模式，以期为高职 电子商务人才培养提供理论支持和实践指导。
将党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学实践，是目前各高校思想政治教育和创新工作的重中之重，本文主 要从党的二十大精神融入高校思政课教学的意义、融入的主要内容和有效途径三方面来论述，重点以党的二十大精神融入思政课 的作用来展开阐述。
高校作为人才培养的主要阵地和实现中华民族伟大复兴的智力源泉，要坚持把立德树人作为根本任务。党的十八大 以来，高职院校积极利用红色教育资源，优化高职院校党建带团建工作。需要进一步发挥党组织的战斗堡垒作用，加强对班团 组织的指导，通过党组织的先进性和党员先锋模范作用的发挥，带动基层团组织建设，广东体育职业技术学院“青春领航工程” 为每个学生团支部固定安排一名教职工党员，由教职工党员指导团支部开展思想教育和校园文化活动，通过“领航团员思想教 育”“领航团组织建设”“领航校园文化活动”实现党组织对团支部、青年学生的全方位的引领。
