作文教学是语文教学不可或缺的一部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地,也是学生把自己的知识﹑体验﹑情感外化的一种表现,是学生知识重组﹑创新的过程. 因此,作文教学是培养学生创新能力的沃土.新颁布的《语文课程标准》特别重视鼓励自由表达,放开种种束缚,在写作中培养学生的创新精神. 针对当今的作文教学状况,如何引导学生的作文力求别具一格,培养学生的创新精神呢?
实施创新教育,需要我们把培养创新性人才作为语文教学的一个重要的目的,即在语文教学过程中不但要重视字词句篇的训练和听说读写能力的培养, 更要注重激励学生的创新精神,发展创新能力,健全创新人格."为有源头活水来."我们在语文教学中应紧紧围绕"活"这个中心,做好创新教育这篇全新的文章:给学生一个活跃的教学气氛,激发学生创新意识的萌芽;鼓励学生学得"活"敢质疑,勇探究,培养创新能力;认真研究,努力教得"活",以教师的创新之火点燃学生的创新之火;开展开放性教学,在活泼生动的语文课外活动中进行创新教育.
小学语文作为学生语文生涯的开端,许多语文基础知识都在小学阶段进行教学.但是,当下小学语文教师的教学模式还是存在着非常多的问题,许多小学语文教师无法激发学生对于语文学科的兴趣,导致学生的课堂效率非常的低下,从而使得学生的语文成绩直线下滑.本文重点阐述了小学语文教师教学模式现状以及小学语文教学模式的对策.
德育在人的成长中起到重要作用,必须从幼儿园抓起,从小教育他们形成良好的品质,为他们的健康成长打好基础.本文从德育是育人的最基本需要说起,把德育在幼儿成长各方面的作用和意义进行了详细分析.
作文是学生学习语文过程中必不可少的一部分,并且从分值程度来看,作文占据了语文试卷总分的半壁江山,可以说学生的写作能力很大程度上决定了语文的分值.除此之外,写作可以展示学生组织语言的能力以及思维拓展的能力,因此教师对作文教学也比较看重,尤其在初中这个过渡阶段更是如此,本文笔者将从自己的教学经历来探究初中语文作文教学.
