以促进传统产业数字化转型精益化发展为目标,以创新构建产教融合示范基地为手段,构建传统产业产教融合示范基地.通过构建数字经济、数字贸易、数字金融应用模块,持续进行基地人才培养、教学实践、双师队伍建设,开发3+3教学、实训、应用一体数字平台,提高学生服务传统产业转型升级的能力,助推区域传统产业数字化发展.
构建服装生产流程Petri网模型.利用工业互联网平台对传统服装生产流程进行优化,将传统服装生产的复杂流程系统化为订单系统和供应链系统,将所有的工序在线化、数据化,构建服装生产流程Petri网模型.仿真实验表明,优化后的模型是可行且安全的.
以 72 名小学三、四年级学龄儿童为研究对象,观察INT模式对学龄儿童基本运动能力的干预效果和基本运动能力的改善情况.实验结果表明,学龄儿童经过 10 周训练后,体脂率、卷腹、背肌、90°俯卧撑、仰卧引体向上、屈臂悬空、下肢前曲、心肺功能均有明显改善.INT在改善姿势控制、基本运动技能和肌肉力量方面优于普通体育课.
探讨滑冰教学课程思政实现路径,实现高校大学生素质培养与思想教育协同进步.通过提升高校滑冰课教师的思政意识,挖掘滑冰课程蕴含的思政元素,加强校园冰雪体育文化建设,创新滑冰课程教学方法,完善滑冰课程考核方式等路径,促进学生思想与技能全面提升.
讨论问题导学教学模式在概率论与数理统计教学中的应用,给出使用该模式的具体路径.教学实践表明,问题导学教学模式对提高概率论与数理统计教学质量,激发学生主观能动性,提升学生理论联系实际水平,增强其发现问题、提出问题、解决问题的能力具有重要作用.
研究北五味子(Schisandra chinensis)的耐盐性.结果表明,北五味子幼苗的脯氨酸含量、POD活性和SOD活性随着盐分浓度的增加而增加,植物调节渗透式的能力增强和清除多余活性氧的数量增加,北五味子表现出较强的耐盐性.
构建政府与企业双方参与的演化博弈模型,探究其利益相关者的演化博弈策略.建议:政府层面要充分发挥政府投资的引导作用,积极利用碳交易机制发展绿色金融,进一步倾斜信贷资源,支持商业银行和政策性金融机构开展绿色低碳项目,长期提供低成本资金,完善税收和税收价格政策,促进绿色低碳发展.企业层面要提高能源利用效率,实施技术创新,充分发挥市场机制在温室气体减排管理中的重要作用.
基于专业认证的需要,按照"课程目标制定→目标达成途径→目标达成评价与反馈"路径,对量子力学教学进行改革与探索.量子力学教学基于"产出导向"制定课程目标,构建目标达成途径:利用Matlab软件辅助学生构建量子图像;融入科研成果引领学生科学探究;基于超星SPOC和雨课堂的线上线下教学模式,实现学生的主体地位;借助线上平台实现全过程管理,完成了课程目标的达成评价与反馈,实现"持续改进".
运用SWOT分析法对安徽省体育产业高质量发展环境进行分析.安徽省体育产业在政策支撑、地域位置、科研创新上具有优势,在领军企业、产业质量、产业结构上存在劣势.受全民健身消费意愿增强、电竞产业加速发展、"线上线下"深度融合影响,具有发展机会;在市场竞争激烈、融资渠道受限、全球经济低迷方面存在潜在威胁.提出以数字智能激发市场竞争力、科技创新提升改革推动力、绿色低碳促进产业持续力、区域统筹提高产业发展力的"四力"并举策略,明确安徽省体育产业高质量发展的实施路径.
对三角代数上 Lie 积为平方零元的非线性双可导映射进行推广,给出三导子和Lie积为平方零元的非线性三阶可导映射的定义,研究Lie积为平方零元的非线性三阶可导映射的三个性质,证明三角代数上Lie积为平方零元的非线性三阶可导映射也是一个三导子.
运动能增加骨骼肌中组织蛋白酶B、鸢尾素、乳酸及相关酮体的表达,增加肝脏中组织蛋白酶B的表达,这些因子进入外周血液后通过血脑屏障到达阿尔兹海默症患者大脑,引起海马等脑区BDNF表达升高,促进成年海马神经发生以及改善阿尔兹海默症患者的认知功能.运动可能会降低犬尿氨酸的水平,从而保护阿尔兹海默症患者的大脑.
根据智慧校园总体架构的标准,阐述智慧教学资源模块、智慧教学环境模块、智慧校园管理模块、智慧校园服务模块在智慧校园建设中的应用,重点介绍人脸识别在智慧校园建设中的应用以及对教学的改进.智慧校园使教学资源更平等,教学方式更先进,可为城市建设培养更多人才,是智慧城市可持续发展之路.
为进一步提升人工智能专业工程实践环节的培养质量,以建构主义为指导,构建新型工程实践模式.模式通过强化实景实训促进"具体经历",强化合作互动促进"反思性观察",强化思维训练促进"抽象概念化",强化合理评价促进"积极实践",帮助学生积累经验,促进反思,形成知识体系和自我理论,在积极实践中达到知行合一,实现工程能力培养目标.
提出一种改进的 YOLOv5m 目标检测算法,解决无人机在复杂环境下对小目标特征提取不足导致的检测精度低的问题.在CBAM 的基础上提出一种通道——空间(CAM-SAM)注意力机制,通过改变通道和空间的连接结构,对不同尺寸的特征图进行注意力权重分配,在特征融合中采用跳跃式连接方法,进行不同尺度的特征融合;在预测网络中使用高斯加权的 Soft-NMS替换原NMS非极大值抑制.实验结果表明,改进的 YOLOv5m 模型 mAP 值为 42.1%,比原YOLOv5m 提高了 5.8%.
构建临床诊断学实验课程"随堂考+期末考"分阶段评价模式,对学生学习成绩进行综合评价.教学实践表明,这种基于形成性评价方式可以提高学生平时学习的积极性,提高教学质量和教学效果.
以景点吸引力和游客对景点偏好值为目标函数,建立基于景点空间异质性旅游路线数学模型,并提出改进的蚁群算法.实验证明,所提出的数学模型及求解算法是可行的,能够为游客设计个性化且合理的旅游路线.
对2017-2019年认定的728个国家虚拟仿真实验教学项目实际情况,开展高校层次、高校类别、专业类别、高校所属主管部门、高校所在区域分布情况分析,提出以下建议:拓展高校范围和区域,增加专业类别;关注"两高一长"重点领域,健全"目标达成度"课程评价,确保"保障机制"完善健全;落实"开放共享"应用理念,更好地发挥虚拟仿真实验教学项目的作用.
