数学建模竞赛作为一种以实际问题为背景,以数学模型为工具,以计算机仿真为手段,通过团队协作来解决实际问题的学术竞赛活动,已经成为研究生教育中不可或缺的一部分.它能够帮助研究生培养扎实的数学基础和创新意识,提高解决实际问题的能力,加强团队协作与沟通能力,同时也对研究生的职业发展起到积极的促进作用.
一直以来,阅读都是语文教学中的重要组成部分,也是我国教育教学的基础.随着"文化自信"的提出,我国越来越注重学生对中华优秀传统文化的学习,关注学生文化素养的提升.这就对语文学科提出了更高的要求.
拙作《张一弓小说的"跨文体"传播》(《中州大学学报》2023年第5期)是以中篇小说《流泪的红蜡烛》为例,试图重新回到当年的"中原作家群"领军人物张一弓的作品被"全方位"改编的"文学现场".文章发表后,特别是经一些学术网站转载后,引起了多位相关研究者(主要是河南当地学者)的注意,就此话题他们分别与笔者做了进一步的探讨.
思想政治课是大学生获得感来源的主要渠道,也是检验高校教育成效的有效手段.思想政治课需要提升思想政治教育的针对性,以此促进学生的发展.梳理大学生思想政治课获得感路径的实际情况,是对其进行创新的逻辑前提.
"功利"一词常常沦为贬义.人们总是被教导要放下功利之心,"做人不能太功利". 在读书这件事情上,也总有人教育我们不要功利地读书,而要做一个纯粹的读书人.但对大多数人来说,纯粹地读书的结果常常是漫无目的地翻着一本书.
近几年来,我国教育部开启了教育现代化、教育强国的发展新目标和新征程,而信息技术与教育教学融合概念的提出,也为这一目标的达成提供了新的发展动力,越来越多的高校积极以信息技术赋能教育教学,促进教学质量的提升.而加快信息技术与高校思政教育的深度融合,同样能够提高思政教育成效和质量,进而实现我国教育现代化目标,提升全民思政素养.
近年来,大学生的心理健康问题备受关注.随着社会环境复杂性的加深,大学生面临诸多心理压力,如学业压力、就业压力、复杂的人际关系等,导致大学生出现一系列心理健康问题,如焦虑、抑郁、人际交往障碍等.在这种背景下,辅导员作为大学生的直接管理者和教育者,在心理健康教育中发挥着关键作用.本文旨在通过分析辅导员在心理健康教育工作中的现状,提供具体的心理健康教育策略,帮助提高大学生的心理健康水平.
如果回到鲁迅的时代,他穿上长衫会是什么样子? 这的确是一位特立独行的人.当人们都在追赶时代列车、破译金钱密码的时候,当物质革命已经把人快要追入绝境的时候,他却回过头来,背着双手,俯下身子去观察那一草一木、一花一树的生长.与何频先生相识,怕有二十多年了吧?
管理学课程思政是新时代培养德才兼备管理人才的迫切需要.在立足管理教育的时代要求和现实需要的基础上,高校需要秉承德智体美劳"五育并举"的育人精神,构建以管理品德、管理智慧、健康身心、管理美育、管理实践"管理五育"为核心的全方位、全覆盖、全过程的管理学全课程思政体系,全面提升管理者的素养和能力.经过课程教学的实践验证,育人效果显著,对管理类专业课程思政建设具有极大的借鉴意义.
经济学课程是国内外大学经济学及管理学专业的必修课程.20世纪90年代初,美国许多大学的经济系入学率急剧下降,经济学教学在形式和内容上也一直停滞不前.在中国,经济学教学也遇到了类似的问题.我国高等教育有着重理轻文的现象,直接参与工农业建设的理工学科受到追捧,而人文学科遭到冷落.
翻译工作对于促进文化交流具有重大意义,但目前部分高等院校的英语课程教学效果并不理想,初入职场的大学生的翻译水平也普遍不高.基于此,本文对大学英语翻译教学过程中出现的问题进行归纳分析,同时提出三种课堂教学模式,以期提升英语翻译教学的质量.
近年来,随着社会的发展,企业的竞争日益激烈,隐性职业素养也变得特别重要.根据美国著名心理学家麦克利兰提出的"冰山模型"可以发现,显露在外30％的"冰山"是知识和技能,剩余的70％是综合能力、价值观和个性特征.
当前,职业教育发展面临新的机遇与挑战.做好职业院校新生班级管理工作,帮助职业院校新生顺利适应职校生活,是职业教育发展中必不可少的环节.班主任作为与新生密切接触的群体,须积极探索班级管理的有效策略,帮助新生尽快适应新环境,促进新生综合能力和素养的提升,实现职业院校班级建设的良性发展.
中越文化交流源远流长,在郡县时期交州之地已浸润华风上千年.秦朝建立大一统的政权后,实施"车同轨,书同文,行同伦"的政策,汉字与华风渐被交州之地,儒、道思想随之南传.至隋唐时,安南(越南古称)文人在思想、行为等方面与中原士人别无二致."文化"一词自产生起就与道德教化相关,《周易》中称:"观乎人文,以化成天下."
在准备为这本再版的诗歌集子写段自序文字时,突然想起张养浩的一句词:"山河表里潼关路."七百年前先辈的词句,令人无尽唏嘘.时光如梭,潼关早已不是那个潼关,而故道依然黄尘落日.
在当前社会发展背景下,高职院校的教育任务日益复杂和多元化,为了培养德智体美劳全面发展的高素质人才,劳动教育和思政教学的融合成为一项重要且必要的探索.劳动教育注重学生的实践能力培养和综合素质提升,而思政教学则着重于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.因此,如何将劳动教育与思政教学有机结合起来,成为高职院校教育改革和创新的重要课题之一.
中国从五四运动到中华人民共和国成立,再到如今的新时代,一直坚持马克思主义,并在实践的过程中不断丰富其理论.马克思主义是进步的、科学的,在其指导下,党拯救人民于水火,带领广大人民群众走向民主,沐浴自由、平等的春风.
作为一个哲思者,一个在轮椅上体悟生命真谛的作家,史铁生用其小说建构了一个"存在即困境"的哲学命题.罹患残疾多年,上帝为他关闭了一扇窗户,却又为他打开了另一扇窗户,并使他凭借这扇窗户得以养成健全的人格和灵魂.
根据笔者对国内外创新创业(简称"双创")能力的研究分析来看,国外学校对学生创新创业能力的培养时间相对较早,而国内较晚,特别是中职服装专业.基于此,笔者结合融合课程的研究,从转变教学方法、调整教学结构、校企合作、比赛锻炼、搭建实训平台五个方面入手,探究培养中职服装专业学生创新创业能力的途径.
