Résumé Cette postface offre au lecteur quelques éléments de contexte ethnolinguistique sur les langues australiennes, puis résume leurs propriétés les plus saillantes, en particulier en matière de phonétique-phonologie, puis de morphologie verbale flexionnelle. Elle expose également quelques-unes des caractéristiques les plus générales des systèmes de temps-aspect-modalité de ces langues. La partie finale de la postface propose une mise en perspective théorique de l’ensemble thématique publié en deux volets dans Faits de Langues 54.2 et 55.1, en se concentrant sur les questions centrales soulevées dans les différentes contributions qui le composent : relation temps-aspect/modalité, lexicalisation des saveurs modales et de la force modale, relation avec la négation – en particulier au travers des énoncés à marquage modal associés à des implications d’inactualité.
Résumé Les régulateurs discursifs sont de petites unités verbales et non verbales qui assurent la fluidité de l’interaction. Ils sont employés par l’allocutaire pendant le tour de parole du locuteur pour encourager la progression du discours, signaler la compréhension d’une information et exprimer un accord ou une réaction émotionnelle. Bien qu’ils existent dans la plupart des langues, leur usage et leurs caractéristiques peuvent varier. Cette étude, issue d’une recherche doctorale (Manno, 2023), constitue la première analyse contrastive des régulateurs discursifs en français et en japonais. À partir de corpus de conversations spontanées, l’objectif est de mettre en lumière les similitudes et les différences entre ces deux langues, en explorant les types, la fréquence, la position et les fonctions de ces éléments dans la gestion du flux conversationnel.
Abstract Ngumpin-Yapa languages of Australia have developed a system of complex verbal information being fixed in ‘second position’ in a clause, referred to as an ‘auxiliary’. We survey the elements within this auxiliary which may contribute to the temporal, aspectual, or modal interpretation of a clause. We demonstrate that these are interpreted in combination with verbal inflection, and that the combinatorial meaning is not necessarily transparent. We then survey various grammatical constraints on the expression of these elements – in particular, how they interact with other elements expressing modal information. This paper provides new insights into the grammar of non-compositional modal elements, and is the first survey of ‘auxiliary systems’ of an Australian language subgroup.
Résumé L’objet de cet article est de revenir sur l’alternance nominatif/génitif que l’on observe pour les sujets des phrases existentielles négatives en lituanien, comme en russe. Cette question a donné lieu à une abondante littérature, où l’alternance est souvent associée à différents degrés de référentialité du nom (N) : le génitif marquerait un degré de référentialité ou de spécificité du N plus faible que le nominatif. De nombreux paramètres en jeu dans cette alternance ont été mis en évidence mais ils sont mobilisés au coup par coup, en fonction de leur pertinence selon les contextes – aucun ne paraît décisif ni suffisant pour expliquer le choix de la terminaison opéré. L’objectif de cet article est de revisiter la question par le prisme de l’analyse énonciative. L’analyse « microlinguistique » est centrée sur un verbe lituanien qui n’a pas fait l’objet d’une analyse spécifique, le verbe atsirasti (« se trouver ») au passé, qui est étudié dans son contexte large. Elle met en évidence un principe unitaire opératoire rendant compte de chaque classe d’emplois où apparaissent respectivement le nominatif et le génitif.
Résumé Cet article propose une analyse discursive de deux prédicats en russe, vidn - « (être) visible » et nužn - « (être) nécessaire », qui peuvent apparaître tantôt dans une structure transitive, tantôt intransitive. L’objectif est de mettre au jour ce qui motive l’apparition de l’une ou de l’autre des structures, selon le contexte. Pour ce faire, nous nous appuyons sur la sémantique des deux prédicats, le rôle des cas (datif, nominatif, accusatif, génitif) et l’analyse d’exemples attesté au sein de leur contexte d’emploi.
