新时期大学体育教学要注重对学生核心素养的培养,重点在体育锻炼和理论知识讲解中渗透思想政治教育、价值观念等元素,以实现学生更全面的发展.分析了大学体育课程思政的积极意义,结合现阶段大学体育课程思政设计面临的问题,提出大学体育教师要从资源发掘、情境创设、活动设置等几个方面推动体育教育和课程思政理念的深度融合,从而在提高体育教育效率的同时,锤炼学生政治修养,端正学生价值观念,培养学生品德素养,为国家培养高素质人才.
现行的综合与分类相结合的个人所得税制度注重公平的同时兼顾了效率,但在对于收入再分配的有效调节及保证公平和效率等方面还有提升和优化的空间,应进一步完善个人所得税制度,以充分发挥个人所得税的收入再分配职能.
以"三区三州"为代表的深度贫困地区大都是经过多轮攻坚最后才啃下的"硬骨头",受产业基础、人口素质、健康医疗、基础设施、自然环境、生态条件、区位因素等短板制约,低收入群体稳定脱贫致富尚缺乏多元支撑保障,亟待从更宽广视角并汇聚更强大力量不断夯实支撑其持续增收的平台载体,有效破解小农户农业发展面临的力量分散、空间狭小、活力不足、增收乏力等深层次问题.为此,及时把握住农业农村优先发展和乡村全面振兴的有利时机,积极探索农村集体经济与农业数字化转型协同发展的实现路径与主攻方向,充分发掘农村集体经济与农业数字化转型协同发展在促进农业提质增效和农民增收致富中的巨大潜力,并通过开放共享、产业融合、要素重组、模式再造、降本增效、品牌打造等途径不断增强农村集体经济发展的包容性、多元性、可持续性,从而使党中央所擘画的供给保障强、科技装备强、经营体系强、产业韧性强、竞争能力强的农业强国战略目标能沿着依靠科技和改革双轮驱动方向稳步前行.
探讨了基于一流专业建设的课程思政示范和引领路径.首先分析了课程思政建设的背景和意义,以一流专业建设背景下的会计学专业为例,明确了示范与引领的具体实践路径,包括设置课程思政目标、融入育人元素的专业课程体系、丰富课程思政的内容与方法、专业教师队伍建设、专业管理建设以及构建多元化课程思政评价体系等,并提出了实践路径中问题的解决机制及保障策略.
森林旅游是具有助贫增收效率的典型新兴产业形态之一.使用超效率DEA方法测算河南省38个低收入县2007-2018年的森林旅游增收效率,结果表明河南省低收入县森林旅游增收效率整体上处于良好水平,三分之一的低收入县平均增收效率超过90%.各低收入县森林旅游增收效率表现出日益显著的空间集聚特征,空间正相关性逐年增强.森林旅游景区数量的增加可以有效提高低收入县增收效率,其他有利于提高增收效率的因素还包括金融机构贷款余额、第三产业占比和财政预算支出的增加,教育支出和卫生投入在短期内由于财政"挤出效应"对增收效率的影响并不显著.此外,部分变量没有呈现出显著的空间溢出效应,低收入县之间仍然存在一定的市场壁垒.
