中国特色社会主义追求共同富裕式的社会正义,它以实现人的自由全面发展为根本目标,始终强调把社会公平正义放在首位,是生产正义与分配正义、形式正义与实质正义的有机统一.共同富裕凝结了全体中国人民追求社会正义的价值诉求,体现了社会正义的公平原则,是中国特色社会主义正义观的集中体现.扎实推动共同富裕是提升社会正义的必由之路,能够从物质基础、主体力量、制度保障等多个维度为社会正义发展提供源源不断的内生力量.实践证明,共同富裕不仅从现实层面纾解了传统正义理论的实践困境,也有效缓解着新发展阶段的正义难题,更为世界反贫困事业贡献了中国智慧,进一步丰富和扩展了中国特色社会主义思想的正义意蕴.
油画媒介本是舶来品,在倡导文化自信的时代背景下,当代中国油画的色彩教育除了需要在掌握以往绘画经验的基础上对中国哲学思想影响下的传统绘画美学进行更为深入的思考,以现代科学的角度展开对绘画色彩运用的研究也尤为重要.对于绘画色彩而言,跨学科的研究相对较少,笔者以一份在课堂上进行的色彩调查测试为着手点,结合中国油画色彩教学的历史背景,对艺术教育的环境性功能和色彩绘画应用这两方面进行讨论,以求探讨关于中国油画色彩教育的新启示.油画是以色彩作为主要表现手段的,怎样建立具有东方品格的色彩研究体系是油画在本土化进程中不可避免的问题.笔墨当随时代,新时代高校色彩教育要求我们关注历史文化传承再研究的同时,还要产生新的问题意识.
《济南大学学报》(社会科学版)是由山东省教育厅主管,济南大学主办的综合性社会科学学术期刊,1990年创刊,双月刊,国内统一刊号为CN37-1377/C,国际标准刊号为ISSN1671-3842.
2022年版义务教育课程方案与课程标准的颁布是对作业价值的重新审视与深度挖掘."学—教—评"一体化特点下的有效作业价值体现为:满足个性化需求,为学业质量检测提供依据;架通知识与经验,为学科实践化充当载体;完善评价方式,充盈教学评价标准维度.为发挥有效作业的价值,应确立知行结合的作业设计理念,围绕大概念构建有效作业的目标体系,通过跨学科主题整合有效作业的内容,以核心素养为导向开展有效作业的评价.据此动态生成有效作业的具体呈现形式,依据学科核心要素设计练习型作业、以活动化思维设计扩展型作业、以多元主体协同设计创造型作业,为有效作业的设计提供参照.
社会流动及其对社会政治态度的影响研究一直是社会分层研究领域的重要议题,探索二者之间的路径机制更是学术前沿.基于2019年"新时代特大城市居民生活状况调查"数据,对比分析了我国特大城市新社会阶层与体制内人员在职业流动、政治信任及国家政策认同三者间的关联机制.研究发现,这两个社会群体的相同之处在于,新社会阶层与体制内人员的职业流动均显著影响其国家政策认同;而不同之处是政治信任在新社会阶层的职业流动与国家政策认同间还建构了一条间接路径,并发挥遮掩效应.以上发现在检验社会流动影响民众社会政治态度的既有理论命题上,提出了一些新的研究设想.
