O objetivo deste estudo é relatar a experiência de implantação de um grupo terapêutico e o desenvolvimento de ações para a promoção do autocuidado de usuários com queixas de dores crônicas na Atenção Primária à Saúde (APS). Trata-se de uma pesquisa descritiva do tipo relato de experiência. A construção do trabalho se deu mediante ações de cinesioterapia e educação em saúde para usuários com queixas de dores crônicas numa Unidade de Saúde da Família de Jaboatão dos Guararapes-PE, entre abril e junho de 2023. A necessidade de implementar atividades coletivas foi identificada devido à alta solicitação de atendimentos clínicos de fisioterapia para condições crônicas de saúde, realizados individualmente; bem como o longo tempo de espera na regulação para reabilitação em serviço especializado. Ao total, ocorreram 12 encontros de práticas de autocuidado e, durante o período de três meses, cerca de 20 usuários participaram regularmente da intervenção. O grupo terapêutico promoveu ações de cinesioterapia e educação em saúde, voltadas para o autocuidado guiado, a fim de estimular estratégias de enfrentamento para a redução das dores crônicas e promoção da qualidade de vida dos participantes. Considera-se a intervenção implementada no grupo como uma proposta e estratégia terapêutica de baixo custo para o cuidado das pessoas com dores crônicas na APS.
Objetivo: Descrever a implantação do atendimento remoto pelas Equipes Multiprofissionais na Atenção Primária à Saúde (eMulti) em Vitória da Conquista, Bahia. Descrição da experiência: Trata-se de um relato de experiência sobre a implantação participativa de um projeto piloto de atendimento remoto, envolvendo a gestão municipal e os profissionais das cinco eMulti do município. O processo abrangeu sensibilização das equipes, estudo da normativa ministerial, criação de grupo de trabalho multiprofissional e definição de fluxos assistenciais, critérios de elegibilidade e modalidades de atendimento (teleconsultoria, teleinterconsulta e teleconsulta). Também foram realizadas qualificações para uso do Prontuário Eletrônico do Cidadão (PEC e-SUS APS), definição de espaço físico e pactuação de estratégias de monitoramento. Os primeiros atendimentos já evidenciam potencial para ampliação do acesso e fortalecimento do cuidado compartilhado. Entre os desafios, destacam-se limitações de infraestrutura tecnológica, dificuldades no uso das ferramentas institucionais, necessidade de qualificação contínua e fragilidades na integração entre eMulti e equipes de Saúde da Família. Conclusões: A experiência demonstrou que o atendimento remoto pelas eMulti pode reorganizar o processo de trabalho na APS e ampliar o acesso ao cuidado, sendo sua consolidação dependente de infraestrutura adequada, qualificação contínua e compromisso com a equidade digital.
This article aims to analyze the history of the struggle for social rights in Manguinhos, Rio de Janeiro, and to discuss how popular health education strategies contribute to raising awareness and mobilizing grassroots leaders to transform living conditions within the Favela. Using a qualitative approach, this study examines discourses emerging from the territory, exploring human interpretations within their social realities. We employed an oral history method, combining fieldwork observations with interviews (N=12) involving twelve grassroots leaders. The results reveal that the Favela is not merely a space of marginalization but a living, dynamic, and vibrant territory where pedagogical, cultural, and political practices are actively shaped. Manguinhos exemplifies the resilience of a community that resists exclusion and—through alliances with social movements and institutions—fights for a future that recognizes its dignity and amplifies its voice. The research highlights the need to train committed professionals who foster awareness and active participation, supported by institutional efforts that strengthen intersectoral approaches and integrate diverse forms of knowledge. We conclude that popular education strategies rely on commitment to and alignment with emancipatory practices, and that the health sector plays a significant role in organizing grassroots movements. The discourses also reveal an urgent need for effective public policies that demonstrate a stronger State commitment to upholding the population's social rights. Ultimately, the Favela is not just a space of exclusion and violence, but a territory rich in stories of struggle, resistance, and the production of grassroots knowledge.
Objetivos: Analisar práticas de preparação para a avaliação externa, as racionalidades a elas atribuídas e suas repercussões narradas por gestores no contexto do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica. Métodos: Estudo qualitativo interpretativo, baseado em reanálise temática de 20 entrevistas semiestruturadas com gestores de uma região de saúde do Ceará, realizadas em junho de 2019. A releitura integral das transcrições subsidiou a codificação de 100 excertos, organizados em matriz no Microsoft Excel e em três eixos temáticos. Um segundo pesquisador revisou os códigos e as categorias, sem divergências relevantes. Resultados: Os relatos descreveram ajustes temporários de insumos e rotinas, preparação documental, pressões relacionadas à certificação e desgaste emocional. A documentação também apareceu como registro rotineiro de mudanças percebidas como legítimas, e o programa foi reconhecido como referência para organizar os serviços. A ênfase financeira em relatos de secretários e a maior descrição de repercussões operacionais por coordenadoras constituíram tendências do corpus, cuja densidade narrativa foi assimétrica. Conclusões: A reanálise sugere tensões entre certificação e aprendizagem organizacional, sem equiparar toda preparação para a avaliação à simulação. A contribuição reside em articular manifestações, racionalidades e efeitos narrados, distinguindo conformidade estratégica de preparação legítima. Os achados não demonstram causalidade nem avaliam políticas posteriores ao período investigado.
