人体解剖学教学过程规范化的研究刘娜,王昊,刘丽,杨春,高艳cnki(2010)被引用7|浏览59摘要人体解剖学是一门重要的医学基础课程。从医学知识和技能学习掌握的角度讲,它是医学生的入门课程,是学习其它基础医学课程和临床医学课程重要基础;从全面育人的角度说,它是医学生职业素质培养的重要起点和关键环节,该课程在整个医学人才培养中具有举足轻重的地位。优良的教学过程是优质教学质量的保证,为进一步优化教学过程,全面杜绝和纠正以往解剖教学中出现的问题和偏颇,制定一个涉及教学各主要环节的《人体解剖学教学过程规范化实施方案》并使之全面落实执行,就是把学校当前深化教学改革的任务落实在实处的具体体现,这对不断深化的教学改革和显著提高我校的人体解剖学的教学水平均具有重要意义。更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要