通常の学級と通級による指導の学びの連続性に関する研究 (特集 多様な学びの機会の充実 : 通級による指導に焦点を当てて)潤 清水,真弓 澤田,洋樹 笹森,良市 江田,亜希子 海津,貴章 北川,博文 武富,敬太郎 村井,上総 若林Japanese journal of learning disabilities(2017)被引用23|浏览10上传PDF引用加入学术空间AI Read Science数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要