应用多媒体进行临床微生物学教学的认识与体会陈艺林,蔡朝阳Basic Medical Education（2004）被引用1|浏览1摘要多媒体技术辅助临床微生物学教学为教师和学生提供一个图文并茂、动静结合、视听合一、形象生动的教学环境,丰富教学内容,优化教学过程,提高了教学效果.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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