中医学专业“5+3”一体化学生并轨培养现状及对策分析裘伟国,郑红斌,骆仙芳,杨伟吉,孙金权,朱文佩,周慧,高祥福Journal of Traditional Chinese Medicine Management（2020）被引用2|浏览38摘要国家大力推行住院医师规范化培训的背景下,中医学专业“5+3”一体化学生并轨培养新模式成为培养医学专业学位研究生的重要举措之一.文章在分析中医学专业“5+3”一体化学生培养现状和存在问题的基础上,结合国内研究生教育和教学管理经验,提出完善管理考核制度、加强师资队伍建设、重视临床科研训练、加强医学人文教育等建议,旨在保证中医学专业“5+3”一体化学生并轨后的培养质量,并就如何提高临床医学人才培养质量提出对策.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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