设计的本质与设计教育多元文化类型

一、设计基本类型及教育环节 设计一般可以分为三类:以外观造型与主观直觉为主的设计,如戒指、胸针、项链等;直觉性设计与理性设计的交叉,既要满足人的感性要求,又要合乎理性原则,如家用电器、汽车、餐具等的设计;理性设计(逻辑性设计),不考虑人的感性需求的设计,如汽车内部的零部件、家用电器内的电子管等,主要注重功能、结构的合理性.