加快普及学前教育，促进社会公平--《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中期反思

通过对《规划纲要》有关学前教育的政策背景、政策内涵和可行措施的政策反思，发现与以往类似政策相比，此次《纲要》体现了更深广的社会发展背景，突出强调了对社会公平的追求，具有更加务实的政策目标、可行的政策工具，但也存在政策执行分散化和缺乏激励机制等不足。