党的二十大报告对"推进教育数字化"作出重要战略部署,教育数字化大力推进,对我国教师数字化管理提出了新的要求.为深入学习贯彻党的二十大精神,总结凝练教师数字化管理的实践探索,在教育部教师工作司的指导支持下,本期《电化教育研究》推出《我国教师数字化管理实践探索》,围绕教师资格管理数字化、师德师风治理数字化、乡村教师精细化管理等方面的实践探索、现实应用进行经验总结,以期为推进我国教师数字化管理提供实践参考.

培训是帮助教师专业发展的重要手段,但培训效果的实际评估却较为匮乏.使用北京市某区 723 名小学教师的数据,采用最小二乘回归(OLS)和Bootstrap法中介效应检验,基于组织承诺的视角探究教师培训是否增强了教师对学校的认同感和归属感.结果发现:教师培训显著正向提高组织承诺,工作满意度在其中发挥完全中介作用,即培训如果不能提升教师满意水平,次数再多也无法提升认同感和归属感.进一步分析组织承诺各维度发现培训能显著促进情感联系,但与教师对留在组织的义务感和待遇认同无显著关系.建议增加培训的可得性和多样性,建设学习共同体,加强教师职业精神和责任感培训,完善教师培训考核和激励机制.

小学生尤其是低年级学生,正处于生理、心理快速发展的阶段.在行为方面,如注意力、遵守规则、时间管理、人际交往等方面可能会存在一些发展性的问题.这些问题不仅给教师的班级和教学管理、家长的亲子教育带来了困扰,更重要的如果不及时引导和干预,会对学生未来的发展带来不良影响.本文采用团体辅导的方式,基于焦点解决的理念进行设计和持续辅导,干预效果显著.

高等继续教育是我国高等教育事业的重要组成部分,正在经历从注重外延式发展向推动内涵建设转变,国家政策层面的宏观引导对其提升管理水平和人才培养质量尤为重要.政策工具作为政府为实现政策目标而采取的手段,是实现高等继续教育高质量发展目标的有效途径.基于政策工具和办学关键环节建构的二维分析框架,采用内容分析法对1979—2020年国家层面的108份高等继续教育政策文件进行量化分析,各类政策工具在不同阶段、办学形式、办学关键环节中的应用情况显示:当前我国高等继续教育政策体系基本形成,规范管理是高等继续教育政策的首要目标,但整体上强制型工具使用过多而激励型工具作用发挥不足,且各类政策工具在不同办学形式和办学环节上的运用不均衡.未来,高等继续教育的政策制定应当加强顶层设计和整体规划,综合运用多种政策工具以提升政策执行效力,在实施行政干预的同时引入市场机制.

中小学心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,已经成为学校课程体系的重要组成部分.为深入了解我国中小学心理健康教育工作开展情况及师资队伍现状,进一步科学地指导和规范中小学心理健康教育工作,从不同区域、不同学校类型及师资队伍特征三个维度对中小学校心理健康教育工作现状展开调研,探讨当前学校心理健康教育发展的形势和问题,并提出未来加强学校心理健康教育工作的建议.

通过对《规划纲要》有关学前教育的政策背景、政策内涵和可行措施的政策反思，发现与以往类似政策相比，此次《纲要》体现了更深广的社会发展背景，突出强调了对社会公平的追求，具有更加务实的政策目标、可行的政策工具，但也存在政策执行分散化和缺乏激励机制等不足。

国外一流大学的发展历史表明,通识教育在培养和提高学生的认知水平、道德情操、社会适应能力和创新能力等方面起着重要的作用.通过对通识教育的历史和现状的分析,发现我国大学的通识教育主要关注课程的设置,没有注意到通识教育综合性和生长性.据此,文章提出了重构我国通识教育模式的几点思考:延展通识教育的时间、拓展通识教育的空间、丰富通识教育的内容和形式、把学生和社会纳入通识教育的设计、以及注重通识教育的发展型评估.

Due to the effect of utilitarianism,the higher education evaluation reveals the convincing utilita rian tendency,constant eroding the healthy development of higher education in China. The concern to the func-tional effects of higher education,usefulness,summative result of higher education,the concern to the personal and social benefit bringing by higher education,constituting the main features of evaluation utilitarian tendency of higher education in our country,revealing in highlighting the assess of hardware while slighting the software, highlighting the assess results while slighting the construction process,highlighting the overall interests while slighting the individual interests,may bring the adverse effects to the healthy development of higher education in-stitutions and the reform and development of higher education. The utilitarianism tendency and the concept of as-sessment in higher education evaluation should be transformed,the importance of social assessment should be valued,and the subjectivity of higher education institution should be reinforced.

校企合作是高等院校,特别是应用性大学和高职院校与企业间进行的一种有效的培养、储备和获取人才的实践途径与手段.因而,对该领域的研究具有认识论和方法论的双重价值.校企双方对于合作环境诉求的差异造成了校企合作无法“无缝对接”.有效的校企合作状态可以从校企双方各自遵循的合法性原则和合理性原则出发,通过建立并使用强制趋同性、模仿趋同性和社会规范趋同性三种合法机制和成本—收益、权力—依赖、结构—诱致均衡三种合理机制,并通过主动的统一和被动的统一确保两套机制的有效协同,激发校企合作的效能,使校企双方实现双赢,最终达致“无缝对接”的理想合作状态.

基于中国知网数据库对1992-2015年有关基础教育阶段择校问题的研究文献进行了数量和内容上的整理和分析.研究发现,学术界对基础教育阶段的择校问题进行了比较全面的分析,但主要停留在现象及相关的解决办法层面,而忽视了对择校行为主体家庭的研究,特别是缺乏对其竞争行为机制的深入系统分析.

本文对国内外有关大学生学业成就研究进行了综述,发现国外的相关研究已经成系统并做得很细,不管是研究角度,还是研究方法,都值得我们借鉴.国内的相关研究则显得不足.借鉴国外已有研究经验,针对我国高校环境因素开展对大学生学业成就影响的本土化研究,以及针对个人学习经历相关的个人因素对大学生学业成就影响的实证研究,将是我国有关大学生学业成就研究的方向.

文章以学生事务管理专业化的内涵及属性为切入点，分析了我国高校学生事务管理专业化面临的问题，并提出了高校学生事务管理专业化的路径选择。

民国时期的高等教育处于社会急剧转型的大背景下,它的出现和发展对当时社会政治经济和文化起着重要的作用。本文从民国时期公立高等教育的创始、发展演进、定型完善和最后走向衰败没落的不同阶段,简要回顾了民国时期公立高等教育的发展与变迁。并对其中的经验教训做了一些粗浅的思考。

卡耐基教学促进会是美国独立的教育政策研究中心,也是教育改革的倡导者。20世纪90年代,卡耐基教学促进会掀起高等教育学术观的讨论,对美国高校的教师绩效评价工作产生了影响。

The philosophic base of Wang Guowei's higher education is understanding first and politics second.Wang respects the academic liberal spirit and holds that the flower education should be carried out differently,the vocational education and all-round education should be developed at the same time,the priority should be given to the higher education and higher educational management should take the professioal road.

组织公民行为理论的提出,将被组织行为学研究长期忽视的行为纳入到了研究的视野中;在作为公益性组织的高校组织中,由于教学活动的特殊性,学校组织公民行为具有不同的内涵和意义;它即是教育的目的,又是有效教学的手段;在收集、分析国内外高校组织公民行为的基础上,对未来的研究提出了一些建议。

The current measurements of funding the economic disadvantage college students are mainly according to their psychological problem and employment problem causing by the economic disadvantage,which fail to touch the root of the problem.It is suggested that the aid should include promoting their competence of self-reliance besides financial aids.Innovative systems are expected which can solve the problems of economy,psychology,competence and employment.

Since China implemented its reform and opening policy,economics of China has been developed deeply.As an important external source of fund,the World Bank has changed its priorities of loan accordingly.So investigating this transaction,the ongoing policy and the future trend of the World Bank from a history perspective,is vital for us to get more funds from the World Bank.

Accountability comes from the field of public administration and it is an important component of modern institutional research.In the wave of educational democratization,accountability has been adapted into the education management system,especially in the American higher education management.On the disadvantages of university accountability inChina,the paper provides some tactics to improve it form the point of view of institution construction.

院校升格与高教系统分层存在一定矛盾,解决的方法是政府从全局出发进行宏观调控,在高教系统引入市场机制的同时,考虑经济发展情况,把握不同层次院校比例,并结合地区差异构建一个合理的分层系统。