新时代农村初中学生数学学习情况调查报告侯守定, 陈孝山, 刘德时新课程（2018）被引用0|浏览0摘要为了解新时代农村初中学生数学学习的现状,分析影响学生数学学习的因素,提高数学教育教学水平,课题组对本地区三所农村初中的七八年级学生进行"农村初中学生数学学习的情况"调研.并提出以下几点建议:①激发数学学习兴趣,提升学生学习主动性;②改变学生学习方式,培养学生"理性思维";③转变教师教学方式,关注学生终身发展;④融入数学文化教育,培养学生"理性精神".更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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