高中历史统编教材单元教学中的国家形象建构——以《中外历史纲要》(上)第一单元为例

利用教科书资源建构国家形象在历史教学中具有重要价值,它能够帮助学生形成对国家的正确认知,增强国家认同感和归属感,培养学生的家国情怀.统编版高中历史教科书作为承载国家意志的重要载体,其内容本身就蕴含着丰富且具有内在逻辑的国家形象内涵.因此,教师在教学中可立足单元大主题进行整体设计,对教学内容进行结构化统整,深度挖掘并建构单元国家形象,使学生对其形成理性认识,最终达到青少年爱国主义教育这一目标.