"六步法""四机制""五联单":探索作业管理的有效路径

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》).《意见》的焦点之一是学生的作业负担过重,改革的关键是化解作业机械化和功利化等根本问题,保障教学行为与教育目的一致性.基于此,大连市甘井子区龙泉小学(以下简称学校)立足课堂,探索作业设计,做实"六步法"、优化"四机制"、精制"五联单",将作业融入学生学习的全过程,关注点由校外转向校内、由课时转向单元、由统一转向个性化,直达改革发展的"深水区".