非化学专业"大学化学"课程教学改革创新 张海霞,吴宗绪,李大枝,李晶, 肖宇,范传刚Chemistry Teaching and Learning（2022）被引用1|浏览13摘要基于非化学类专业"大学化学"课程授课过程中的"痛点"问题进行教学改革创新.阐述了教学理念、教学内容、教学方法等方面的创新措施.结果表明,教学改革创新可以从一定程度上解决本课程的"痛点"问题,教学效果有所改善,学生的主观能动性明显提升.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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