高校学风建设的数字赋能及其实现路径 程琼,刘宏达College Fudaoyuan（2022）被引用0|浏览4摘要高校学风是求学之风、教学之风、治学之风的集中概括和体现.数字技术的快速发展以其特有的即时性、便捷性、交互性引发了高校学风建设的数字化变革,主要表现在学风建设时空环境、方式方法和管理评价的数字化等方面.数字赋能高校学风建设的价值逻辑在于以数增智,即遵循与数字化学习方式相适应的价值基点、与数字化学习过程相贯穿的价值重心、与数字化学习功能相统一的价值旨归.以数提质是新时代数字赋能高校学风建设的关键.高校需要实现理念转向,树立数字化学风建设的育人理念;需要注重空间营造,打造数字化学风建设的智慧空间;需要做好机制保障,健全数字化学风建设的制度体系.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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