中小学民族团结进步教育评价的改进策略韦兰明, 陈洪流Journal of Guangxi Normal University for Nationalities（2023）被引用0|浏览0摘要深化新时代民族团结进步教育评价改革,应构建多元多样化评价机制,创建专项评价与德育评价联动机制,联建民族团结进步示范创建测评与民族团结进步教育评价协同机制,建立多元评价体系,组合应用多样化评价方法.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
原文链接
引用
