中美外科住院医师临床培养模式的比较研究

比较中美国家顶级医院住院医师临床培养模式的差异,为我国临床医学专业学位研究生培养模式的改革提供理论依据.中美外科住院医师培养在医学基础知识、临床实践能力、医德医风、临床科研和外语应用5个方面均存在着明显差异,表现为基础理论知识学习平台和考核系统相对不完善,临床实践能力培养缺乏系统的硬件支撑,医德医风及人文素养教育忽略大环境的渗透,临床科学研究缺乏系统安排和时间保障,外语文献阅读与应用能力需要进一步提高.面向新时代临床医学专业学位研究生培养的新要求,从临床一线教学出发,以教学模式改革为切入点,通过丰富授课资源,创新授课形式,加强师资培训,注重全程培养,提高教学效果,提高人才培养质量.