国防教育是全世界各个国家、各个民族的基本教育，是高等教育中的重要组成部分。国防教育用爱国主义、集体主义等思想引导大学生，增强他们的责任感和使命感。本文分析了国防教育在中国高等教育中的重要意义，并结合实际，给出了进一步提升国防教育在高等教育中地位的路径。

我国高等教育教的理论与实践表明,要适应新形势下的高等教育发展,必须加强人文素质教育.加强高校教育中的人文素质教育,是教育思想的基本要求,是当今许多国家的教育宗旨,是科学发展趋势的要求.因此,我们必须从体制上和机制上加强并改进高等教育中的人文素质教育,积极培植当代大学生的人文精神.

to deepen the understanding of curriculum to teachers,and to optimize the teaching behavior is the current military academy teaching is an important practical problem.Based on the analysis of the current military instructors course of understanding,and proposed the understanding of teacher teaching behavior of path optimization based on a course.

新的军队院校教育改革和发展规划将任职教育作为未来新型院校教育体系中的主体.很多军队院校在从学历教育向任职教育转型过程中,教学方法相对落后是制约其任职教育质量快速提升的主要瓶颈.“问题式”教学法,具有很强的岗位指向性、任职实践性和可操作性,是一种比较理想的任职培训教学方法.

经济学教育是军队院校人才培养和学科建设的重要内涵，从立足为统筹国防建设与经济建设提供理论支撑，着眼新世纪新阶段军队历史使命培养高素质新型军事人才，以及优化军校学科体系建设等不同视角，科学定位其作用功能，对于不断提升教育水平、增强教育效果，都是十分有益的。

文章分别利用代数分析方法和几何分析方法,证明了军民融合在资源配置效率方面,要优于传统的军民结合.

现代经济学家们进行经济理论分析时一般都假定各种经济主体是理性的,即能够自觉追求个人利益最大化。文章首先分析了这种假定的不准确性及其原因所在,然后分析了国防经济领域里各种经济主体的经济行为的理性与非理性的含义与界限,同时探索了国防经济领域各种经济主体理性的实现所必须依赖的前提条件。