目的 调查新时代下临床医学专业学位研究生对目前评价体系的观点与看法,为未来该评价体系的制定提供参考依据.方法 本研究拟纳入四川大学华西临床医学院2018-2020级临床医学专业学位研究生.结合前期整理形成的临床医学专业学位研究生评估方案,通过问卷调查研究生基本情况、择业原因和就业规划、对评价体系的要求与期望以及对评价方式的选择与观点.结果 共发放200份问卷,回收有效问卷164份,问卷有效回收率为82.0％.在评价体系期望方面,被调查者对于评价体系中的人文综合素质(19.0％±8.2％)、专业知识和技能(38.5％±10.1％)、健康状况(11.4％±12.1％)和心理素质(11.3％±11.9％)的期望均显著高于预设期望值.在评价方式方面,被调查者在思想意识和道德考查(72.0％)、人文综合素质(83.5％)以及创新素质(69.5％)三个方面均首选多元评价反馈.同时62.8％学生认为不应将高水平国际期刊论文发表情况作为评价指标.结论 临床医学专业学位研究生对于当下评价体系的指标设置、比重考量和评价方式均有其不同看法.医学教育工作者需要在符合新时代的社会和人民的需求的基础上,根据学生的需求针对性因势利导,优化评价体系,使当下的医学专业研究生更好地成为新时代的医学人才.

随着人工智能、大数据和5G技术的迅速发展,医学的发展已经步入智能医学时代,骨科的发展也由经典骨科时代进入智能骨科的早期阶段.智能骨科技术的发展挑战与机遇并存,智能骨科时代不仅要求研究生导师学习和掌握相关的智能技术,更对医、理、工高度交叉的学科背景下骨科研究生科研与创新能力的培养提出了新的要求,本文分析了传统骨科研究生培养存在的问题以及智能骨科时代下研究生科研与创新能力培养的意义和经验策略,做如下总结供广大骨科研究生导师参考.

目的 以"四川大学华西临床医学院/华西医院"为例,对高等医学院校附属教学医院教职员工专利申请现状进行研究分析.方法 基于国家知识产权局官网公布数据,利用大为专利搜索系统对"四川大学华西医院"专利进行全球范围内专利检索分析,检索专利公开截止日期设置为2020年12月31日,评价指标包含专利申请量、公开量、专利类型、发明人分析、法律状态及运营分析、专利价值DPI分析(deep packet inspection,深度报文解析)等.结果 截止到2020年12月31日共计申请公开专利3465件,其中主要包括申请公开中国发明专利1421件、中国发明专利授权387件、申报中国实用新型专利1587件、中国外观专利9件等.全部发明专利中转让122件、许可20件、质押8件.实用新型专利转让74件、许可2件.年度专利转让总体呈上升趋势,2007—2016年为10件左右,2019年和2020年转让专利均达40件以上.结论 研究结果显示院校教职员工专利申请意识有所加强,发明专利申请总量逐年上升,成果转化率稳步提升,但仍需推进国际专利申请、成果转化以促进学科发展与人才培养.

针对传统教学模式在"UML软件建模"课程教学中遇到的问题,本文在"项目驱动法"的基础上,提出了一种基于"翻转课堂"的新型教学模式:该教学方法围绕软件工程中的具体的软件设计案例,强调在线教学平台的设计与使用,强调课前学习,强调课上的在教师引导下的分组讨论.实践表明,该教学方法大大提高了学生的学习主动性和参与意识,有效地解决了该课程因的高综合性和概念抽象性而容易导致学生学习困难的问题.

对比国内外体育教育观念的研究现状和发展趋势,分析当前制约我国高校体育教育改革的因素,初步探索构建高校体育教育、培养现代化人才的新观念。