目的 研究抗菌药物预防心肌梗死患者介入治疗后医院感染的效果.方法 选取2015年12月-2017年11月医院急性心肌梗死介入治疗术患者336例为研究对象,根据术前 、术后使用抗菌药物的情况,随机按照1:1:1:1比例将其分为I组 、II组 、III组和IV组,各84例.I组患者,术前预防性使用抗菌药物0.5 h、术后抗菌药物预防使用72 h以上;II组患者,术前预防性使用抗菌药物0.5 h、术后抗菌药物预防使用72 h;III组患者仅术前预防性使用抗菌药物0.5 h;IV组患者,介入前后均未采用任何抗菌药物预防医院感染.比较四组患者心肌梗死介入治疗后白细胞计数 、中性粒细胞百分比及介入术后医院感染情况.结果 医院感染率I、II、III组低于IV组(P<0.05);多药耐药率I组高于II、III、IV组(P<0.05);白细胞计数异常率 、中性粒细胞百分比异常率I、II、III组低于IV组(P<0.05);四组患者心肌梗死介入治疗后呼吸道感染构成比均高于同组泌尿道感染 、介入部位感染和血行感染构成比(P<0.05);住院时间I、II、III组短于IV组(P<0.05);成本-效果比I、II、III组小于IV组,III组小于I、II组(P<0.05).结论 术前预防使用抗菌药物0.5 h能有效降低心肌梗死介入术后医院感染率,但过度使用可使耐药率升高 、增加经济负担.
目的探讨以提高自我效能感为原则的健康教育对老年冠状动脉性心脏病患者生活质量的影响,为提高老年冠状动脉性心脏病患者的生活质量提供新思路。方法便利抽样法选取2008年8月至2009年12月在浙江医院心脏康复科进行治疗的120例老年冠状动脉性心脏病患者,按住院号末尾数单双号将其分成观察组和对照组,每组60例。对照组患者实施常规护理及常规健康教育,观察组患者在常规护理的基础上实施以提高自我效能感为原则的健康教育,重点为针对冠状动脉性心脏病危险因素的教育。采用一般自我效能感量表及冠状动脉性心脏病生活质量量表对两组老年冠状动脉性心脏病患者进行教育前、教育6个月后比较。结果健康教育前两组老年冠状动脉性心脏病患者的自我效能感明显低于全国常模,差异均有统计学意义(均P<0.05),健康教育前两组患者的生活质量总分值、生活质量各分值、自我效能分值的差异无统计学意义(均P>0.05)。健康教育6个月后,两组患者在生活质量总分及自我效能分值上均较健康教育前有所提高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。且观察组患者的生活质量总分、生活质量各分值及一般自我效能分值均高于对照组患者(均P<0.05)。结论提高患者的自我效能感有利于老年冠状动脉性心脏病患者生活质量的提高。
<正>随着冠心病临床治疗各种方法如经皮冠状动脉介入治疗及冠状动脉旁路移植术(coronary artery by-pass aft,CABG)的广泛应用,冠心病患者的病死率已明显降低。继而人们更加关注术后心理状况及生活
目的:探讨心理疏导对冠心病患者康复运动依从性的作用。方法:冠心病抑郁患者80例,随机分为干预组与对照组各40例,均给予药物治疗及健康教育,干预组同时增加心理疏导。结果:经过1年的观察后,2组抑郁自评量表(SDS)评分与观察前比较均有明显降低(P<0.01),与对照组比较,干预组下降更明显;康复运动的依从率干预组患者明显高于对照组(均P<0.01)。结论:配合心理疏导疗法能有效改善冠心病患者心理状况,提高患者的康复依从性。
目的探讨康复运动护理对改善血液透析患者焦虑和抑郁状态的效果。方法对32例病情稳定的老年血液透析患者在接受常规血液透析治疗的基础上结合康复运动护理,半年为1个疗程。于康复运动前后对32例患者进行焦虑和抑郁自评量表测评,观察其焦虑和抑郁状态的改善情况。结果康复运动护理后32例患者焦虑和抑郁自评量表评分均低于康复运动前,焦虑和抑郁情况明显改善(P<0.05)。结论康复运动护理可有效改善老年血液透析患者的焦虑和抑郁情绪。
目的研究综合康复护理对老年冠心病患者生活质量的影响。方法将100例老年冠心病患者随机分为观察组(心内科常规治疗+综合康复护理)和对照组(心内科常规治疗),比较两组患者的生活质量。生活质量测评量表采用Spetus等设计的西雅图心绞痛调查量表。结果观察组患者的生活质量评分明显高于对照组,P<0.05。结论综合康复护理能显著改善老年冠心病患者的生活质量。
目的:了解康复运动对老年高血压患者心理状况和生活质量的影响。方法:128例高血压患者随机分为2组各64例,均给予降血压治疗,康复组同时进行康复运动。随访6个月,采用SCL-90量表和生活质量量表对2组患者进行调查及比较。结果:康复组SCL-90阳性症状数目明显低于对照组,生活质量明显优于对照组(P<0.01)。结论:坚持康复运动有利于改善老年高血压患者心理状况和生存质量。
目的探讨冠心病患者的社会支持和心理状况对康复运动依从性的影响,为提高冠心病患者康复运动依从性提供科学的依据。方法采用社会支持量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表对58例康复运动依从性良好患者进行调查,并与22例依从性差的患者进行对照比较。结果依从性良好的患者客观、主观支持和对支持的利用度均高于对照组,且抑郁、焦虑分值均低于对照组。结论冠心病康复运动依从性与所获得的社会支持以及心理状况关系密切,护士在护理冠心病患者时应注意调动患者的社会支持来源,纠正患者异常的心理状态,从而提高患者对康复运动的依从性。
目的:探讨健康教育对老年冠心病患者康复运动依从性的影响.方法:对108例冠心病患者进行疾病有关的教育,运动的指导和运动依从性观察(教育组),并与105例对照者进行比较对照,进行依从性评估.结果:随访1年,教育组康复运动依从性达69.4%,显著高于对照组的30.5%(P<0.005).结论:健康教育可明显提高老年冠心病人康复运动的依从性,且实用可行.
